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题型:语段阅读 题类: 难易度:普通

【真题圈】成都市小学调考真题三步练语文三上 第五单元真题达标测试卷

分析句子完成练习。

语段一:我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊! 它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

语段二:我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

(1)、这段话是对翠鸟的描写,主要写了羽毛、,突出了翠鸟的
(2)、请你描写一下小白兔,你会怎样写呢? (不少于三个部位)
(3)、用“◯”圈出描写翠鸟捕鱼时动作的字。你从这些动作中可以体会到翠鸟的特点。
(4)、疑难点请你也认真观察一种小动物捕食或者吃食的过程,模仿语段写一写。
举一反三
非连续性文本阅读

材料一:

生机

丰子恺

①去年除夕夜买的一球水仙花,养了两个多月,直到今天方才开花。

②今春天气酷寒,水仙花又在我家遭了好几次灾难,生机被阻抑了。

③第一次遭的是旱灾。它于去年除夕到我家,我特意跑到瓷器店去买了一只纯白的瓷盘来侯养它。可是它们结合不到一个月,就要别离,为的是我要到石门湾过阴历年,可不知如何把这水仙花带回去。工人阿毛提议:“水仙花拔起来装在饼干箱里,携上车,到家不过三四个钟头,不会旱杀的。”于是,水仙就坐在饼干箱里旅行。回到家里,大家纷忙得很,我也忘记了水仙花。三天之后猛然想起,连忙取出一看,绿叶憔悴,根须焦黄。阿毛却说:“不要紧。”立刻把它供养在水仙花盆中,又放些白糖在水里。幸而过了几天它又欣欣向荣了。

④第二次遭的是水灾。家里的水仙花盆中,原有许多色泽美丽的雨花台石子。有一天早晨,孩子们说石子里都是灰尘,需要洗刷,于是他们把水仙花拔起,暂时养在脸盆里。

⑤直到晚上,阿毛发现水仙花横卧在脸盆中,浑身浸在水里,绿叶已浸得发肿,发黑了!阿毛忙用小石子给它扶持,坐在水仙花盆中,过了几天,竟又开始发绿了。

⑥第三次遭的是冻灾。水仙花回到我的寓中后,总不开花。阿毛说:“不晒太阳的缘故.”就搬到阳台上,请它晒太阳。今年春寒殊甚,阳台上虽有太阳光,同时也有料峭的东风,使人立脚不住。所以人都闭居在室内,从不走到阳台上去看水仙花。

⑦直到次日清晨,阿毛叫了:“昨晚水仙花没有拿进来,冻杀了!”一看,水仙花的鳞茎冻得像一块圆圆、白白的石头,叶子冻得像许多绿绿的翡翠条。惋惜,赶快拿进来。阿毛说:“索性拿到灶间里去,暖些,我也可以常常顾到。”垂死的水仙花就被移到灶间。

⑧自从移入灶间之后,叶子渐渐抬起头来,花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事,只要生机不灭,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。

材料二:

阅读非连续性文本,完成练习。

校园消防安全

我们都知道我国的火警电话是“119”,那你知道全国消防日吗?每年的11月9 日,是全国消防日,为顺利开展“119全国消防日”活动,有效预防火灾事故的发生,XX小学组织学生学习消防安全知识。以下是同学们在课上学习的内容。

[材料一]   火灾发生时如何正确逃生

1.发生火灾时,不能乘坐电梯。

2.火灾刚发生时,用湿毛巾捂住口鼻或用水浇湿身上的衣物,匍匐前进。

3.快速撤离,披上浸湿的衣物,跑向安全出口。

注意面对不同的情况时要使用不同的逃生方法,要仔细阅读哟!

4.大火袭来,固守待援。

5.火已烧身,切勿惊跑。

6.发出信号,寻求救援。

逃生时要注意火势大小:

1.火势不大时,往下面楼层跑;若通道被堵,则背向烟火方向逃生,跑到天台、阳台处。

2.火势变大时,如房门已发烫,可关紧门窗,用湿毛巾堵住门窗缝隙,防止烟火渗入,等待救援。

3.身上着火时,应迅速脱下衣服,就地打滚,压灭火苗。

[材料二]

____

灭火器名称

适用场景

泡沫灭火器

适用于如油制品、油脂等引起的无法用水来施救的火灾。不能扑救带电设备引起的火灾。

干粉灭火器

扑灭一般的火灾,还可扑灭油、气等引起的失火。

二氧化碳灭火器

用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器及油类引起的火灾。

(根据相关材料编写)

共享单车使用调查报告

根据以下任务,选择合适的方法阅读调查报告。

任务一:根据“调查结果”的“用户基本情况”,补充完成“受访人员基本信息表”。

任务二:结合调查报告中的“用户体验”和“问题”,补充“调查结论”和“建议”。

一、调查背景和目的

随着共享经济的快速发展,共享单车作为一种新型的交通工具,逐渐在城市中普及。然而,随着共享单车数量的增加,也出现了一系列问题,如乱停乱放、损坏严重等。为了更好地了解共享单车的使用情况及其对城市交通的影响,我们进行了一项问卷调查。

二、调查方法

本次调查采用在线问卷形式,共收集有效问卷1000份。问卷内容涉及用户基本信息、共享单车出行目的、使用习惯、使用体验满意度,以及对共享单车的看法和建议等方面。

三、调查结果

1.用户基本情况

调查结果显示,共享单车的用户群体以年轻人为主,其中20-30岁之间的用户占比超过60%,男性用户数量超过女性用户数量,用户职业分布较为广泛,但以学生和白领阶层为主。

2.出行目的

调查结果显示,共享单车主要用于短途出行,如上下班、购物等。其中,上班族和学生是共享单车的主要使用群体,他们普遍认为共享单车是一种方便、快捷的交通工具。

3.用户体验

调查结果显示,大多数市民(62.1%)对共享单车带来的便捷性、环保性给予了充分肯定,但也有42.5%的市民对部分使用者素质较低、有意损坏或据为己有感到担忧。此外,20.7%的市民认为共享单车存在“同行恶性竞争”的问题,降低了用户体验。

4.问题

调查结果显示,共享单车使用的主要问题包括乱停乱放、损坏严重、车辆不足等。

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