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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省温州市龙湾区多校联考2024-2025学年七年级上学期语文期中试卷

“惟殷先人,有册有典。”中华典籍浩如烟海,每一部典籍,都凝聚着前人的心血和智慧。与典籍为友,对话先贤,汲取力量。小赵组织同学们开展《世说新语》和《朝花夕拾》品读会,请你参加。

《世说新语》品读会

【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

(刘义庆《世说新语》)

【乙】卓茂,南阳宛人也。时尝出门,有人认其马。茂问曰:“子马几何时矣?”对曰:“月余日矣。”茂有马数年,心知其谬 , 嘿解与之,而自挽车去。将去,顾而谓曰:“若非公马,幸至丞相府归我。”他日马主别得亡乃诣丞相府送马叩头谢之

(范晔《后汉书·卓茂传》)

【注释]①尝:曾。②几何:多少。③谬: 差错。④嘿:同“默”,沉默不语。⑤公:对人的敬称。⑥幸: 希望。⑦诣:拜访。

(1)、根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。

文言语句

方法提示

解释

①陈太丘与友

联系成语法:不而遇

②太丘

语境推断法

而谓曰

课内迁移法:元方入门不。《陈太丘与友行》)

④小叶和小赵对于乙篇中“亡”字的释义产生了分歧,小叶认为“亡”字应该是“丢失”的意思,小赵则认为应该是“死亡”的意思,你更支持哪位同学的观点?请结合表格中的“方法提示”阐述释义的过程。

(2)、根据文意,用“/”给文中画波浪线句断句。(限断3处)

他 日 马 主 别 得 亡 马 乃 诣 府 送 马 叩 头 谢 之

(3)、请将【甲】【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①与人期行,相委而去。

②若非公马,幸至丞相府归我。 。

(4)、【乙】文中的卓茂和马主,你愿意和他们中的哪一位成为朋友?请简要说明你的理由。
(5)、《陈太丘与友期行》选自《方正》篇,方正指行为品行正直、合乎道义。小叶发现《论语》也有许多能体现方正的语句。你认为【甲】文“友人”应该用《<论语>十二章》中哪句话进行反思?为什么?
举一反三
阅读古文,回答问题。
      秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
      秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
      秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
      秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣。夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存着,徒以有先生也。”

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