试题

试题 试卷

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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

广东省揭阳市榕城区2024-2025学年四年级上学期语文11月期中试卷

阅读短文,回答问题。

美丽的昙花

a我曾见过那娇嫩多姿的荷花,目睹过深红似火的玫瑰花,但我唯独对那盆摆在我家阳台上的昙花情有独钟。

它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼。只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子,经过风吹日晒,碧绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。然而,b自从那件事以后,我才真了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。

那是在六月一个星光灿烂的夜晚,昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉,决定把这几年积累的营养释放出来—开花,让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注,我们眼都不眨,耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝,出现了一个又一个微妙的变化。渐渐地,渐渐地,昙花由小变大,成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵儿,柔软得好像丝绸一般,真可谓“天下第一奇景”。过了一会儿,花瓣慢慢舒展开,犹如玉制的紧口杯。从顶部看去,里面仿佛飘着薄薄的轻纱,一条条嫩黄的花蕊伸出来,独具风姿,同时还微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。这香味竟比其他花香都好闻,我深深地陶醉了!可是,我们还没来得及细细打量它,它竟已开始凋落,那般美丽动人的花朵就在我们眼前生生地枯萎了。真是“昙花一现”啊!

(1)、联系上下文,理解下列词语。
①“情有独钟”在文中指“我”对昙花
②“昙花一现”在文中是指
(2)、品读文中画横线的句子,完成练习。

①句a将荷花、玫瑰花与昙花进行,突出了作者对昙花的之情。

②句b“自从那件事以后”中的“那件事”是指。(选择正确答案序号填空)
A.因为环境被破坏,影响了昙花开花。
B.昙花在一个星光灿烂的夜晚开出了漂亮的花。

(3)、为了写出昙花开放时的美,作者先写昙花的花骨朵儿柔软得像,再写花瓣慢慢舒展开,犹如,又写从顶部看去,里面仿佛飘着,真是生动形象。
(4)、请用“首先”“接着”“然后”等表示顺序的词语写一段话,介绍昙花开放的过程。
举一反三
课外阅读

____

①夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。

②在我故乡的那个城市里,几乎家家都种上几盆夹竹桃。我们家也有两盆,一盆是红色的,一盆是白色的。我小的时候,天天都要从这下面走。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的;但是,这两盆花却融(恰 洽)地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我顾而乐之,觉得十分奇妙,十分有趣。

③夹竹桃在大门内静悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在和(煦 熙)的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风弄姿,从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里其他花比起来,不是形成一个强烈的对照吗?

④我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含(忽 糊),浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。

⑤后来,我离开了家,过了许多年,走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃,但是都没有留下深刻的印象。

⑥两年前,我访问了缅甸。在我们住的大楼前,我意外地发现了老朋友夹竹桃。我每天都在这样的夹竹桃下走出走进。晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺,畅谈各种各样的问题。在这时候,远处的古塔渐渐隐入幕(霭 蔼)中,近处的几个古塔上却给电灯照得通明,望之如灵山幻境。我伸手到栏外,就可以抓到夹竹桃的顶枝。花香也一阵一阵地从下面飘上楼来,仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。

⑦就这样,在对于夹竹桃的婉美动人的回忆里,又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。我从此更爱夹竹桃。

课外阅读。

趵(bào)突泉

老舍

    ①千佛山,大明湖,趵突泉,是济南的三大名胜,现在单讲趵突泉。

    ②出了济南的西门,在桥上就看见一溪活水,清浅,鲜洁,由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面,上下都是绿的,幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的,假如没有趵突泉,济南会失去它一半的妩媚。

    ③沿着小溪往南走,就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池,差不多是见方的,占了大半个公园。池里的水清极了,游鱼水藻,都可以看得清清楚楚,泉池中央偏西,有三个大泉眼,水从泉眼里往上涌,冒出水面半米来高,像煮沸了似的,不断地翻滚。三个水柱都有井口大,没昼没夜地冒,冒,冒,永远那么晶莹,那么活泼,好像永远不知疲倦,要是冬天来玩就更好了,池面腾起一片又白又轻的热气,在深绿色的水藻上飘荡着,会把你引进一种神秘的境界。

    ④池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡,均匀的小气泡连成一串,像一串珍珠随着水流摇曳;有的要隔一会儿才冒出十来个气泡,只见气点轻快地往上蹿,好像你追我赶似的;有的半天冒出一个气泡,那些气泡比较大,大多扁扁的,一边往上升一边摇晃,碰着水面就碎了。在阳光照射下,大大小小的水泡五光十色,没有哪一种珠宝能比得上

读到画横线的句子,我想到这样的画面:____

    ⑤看完了泉,再往北走,经过一些货摊,便出了北门。

(选文有删改)

阅读课外短文,完成练习。

绝唱

严阵

    ①我每年都要到圆明园去。虽然圆明园里一直有荷花池,三四月间,荷叶出水,一片青绿;五六月间,花瓣初展,点点鲜红。可我到圆明园看荷花,既不在三四月间去看它的绿叶,也不在五六月间去看它的红花,我只愿在每年的初冬季节去看荷花。

    ②诚然,荷花绿叶的美是无可比拟的。它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露在阳光的照射下宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是这一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏。我曾经以为,这是荷花最美的时候,可是我现在觉得,也许一切并非如此。

批注:将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”,将绿叶上的“水露”比喻成“珍珠”,生动传神地写出了绿叶的青翠,水露的晶莹、圆润,展现了带露荷叶的美。

    ③诚然,荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的,仿佛永远是十五六岁的年纪。不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影都会使人心醉神迷。这是这一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗句,人们总是不绝于口。我也曾经认为,满塘红艳是荷花最美的时候,可是我现在越来越不这么认为了。

    ④那是十多年前的十一月,我独自一人到圆明园,想去寻找那里的残秋。可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时,无意之间,却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了:在圆明园断石残柱的倒影中间,是一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着,有的则已折断在水中;有的叶子早被秋风撕破,有的卷作黑色的一团,却依然在空中高擎;那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬,有的虽然已变成黑色,却依然在空中高举,有的被风雨摧折,成堆地倒伏在水中,却依然守着自己的根。看到这些景象,我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。

批注:____

    ⑤“留得残荷听雨声”吗?不,我感到这满池的荷花没有枯、没有死,那布满池水的断梗残枝,完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。你从中可以发现一种美,那种不是红红绿绿的俗美,而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。

    ⑥它是满池枯梗残叶,它不再以绿叶去使人清心,也不再以红花去使人陶醉,却表达了一种精神,一种力量。它和圆明园留给人们的断墙一样,是一种似乎已被摧毁但永远无法摧毁的象征,是一种不屈的沉默。因此,我想,这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处,它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。何况,隆冬过后,它那散落满地的莲子,又会吐出新芽,用它的绿意,覆盖着这片古老的荷池呢!

    ⑦不要“留得残荷听雨声”,还是“风雨声中听残荷”吧!去听它的精神,去听它的力量!

(选自《思维与智慧》,有删改)

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