题型:综合性学习 题类: 难易度:普通
广东省广州市白云区竹料第一中学2024-2025学年八年级上学期语文期中学情调研试卷
【材料一】
【材料二】
《中国网络诚信发展报告》提到,网络诚信建设面临新的挑战:根据受访者调查数据显示,91.3%的被调查者经常或有时遇到网络谣言,新冠肺炎疫情暴发初期,网上就出现了各种谣言误导群众;87.3%的被调查者经常或有时遇到虚假信息;仅有14.8%的被调查者表示从未遭遇个人信息泄露;92.2%的被调查者认为炒作“标题党”文章博取流量现象非常严重;仅有24.5%的被调查者表示从未遭遇网络诈骗。
出现的种种挑战,一方面表明在信息时代少数人诚实守信的“螺丝帽”拧得还不够紧,另一方面反映出社会诚信建设仍存在一些亟须补齐的短板,网络空间治理和诚信建设任重道远。
调查者中占比(由高到低) | 92.2% | 91.3% | 87.3% | 85.2% | 75.5% |
网络诚信问题 | ① | 网络谣言 | 网络虚假信息 | 泄露个人信息 | ② |
【材料一】教育家苏霍姆林斯基认为:“劳动素养包括劳动创造活动的智力充实性和完满性、道德丰富性和公民目的性。”开展劳动教育具有三重意义:一是劳动帮助儿童智力得到发展;二是劳动教育也是人格教育;三是生活的真正幸福来源于劳动。
(选自《中国教育新闻网》,有删改)
【材料二】①劳动教育存在于学生生活的家庭、学校和社会三个空间,只有密切合作、三方联动,共同营造良好 的劳动教育氛围,形成家校社协同的劳动教育共同体,才能实现劳动教育独特的价值和功能。②家庭是基础,重在开展日常生活自理、自助和自我生活管理劳动,重在培养学生基本生活技能,养 成良好的劳动习惯,体现劳动教育的日常性、连续性和生活化。如疫情防控居家学习期间,家长可通过与 孩子一同做饭、种植盆栽等,鼓励孩子积极参与和分担家务,培养孩子的生活能力和家庭责任感,同时也 可以通过学习智能家电的原理与使用方法,对孩子进行科学教育。③学校是主导,学校重在有目的、有计划地培养学生的劳动能力,让学生掌握劳动知识,塑造基本劳动品质,体现劳动教育的系统性、规范性和制度化。 ④社会要支持,在政府统筹下,积极调动社会力量,发挥区域资源优势,对劳动资源进行整合、重组,以充足的社会劳动资源支撑和保障育人目标的实现,使劳动教育贯通课堂内外、校园内外,让学生从课堂走入真实生活,解决生活中的真实问题,感受劳动价值。
(摘编自2022年6月《中国教育报》)
【材料三】今年2月27 日开始,我校全面开启劳动实践课程,各班同学陆续学习木工和织造技术。除此之外我校在社会实践课程和德育课程中也积极推进劳动教育。以下是我校关于劳动教育的调研情况表。
年级 | 时间 | 地点 | 内容 | 学生心得 |
六年级 | 2月 25日 | 家里 | 做家务 | “我为家长减轻了负担,感觉自己长大了!” |
七年级 | 3月11日 | 街道 | 清洁街道 | “我体验到了劳动的不易,但街道因我们而变得整洁,很有成就感!” |
八年级 | 3月 26日 | 社区养老院 | 志愿服务 | “我学会了如何关爱老人,收获了助人为乐的幸福感。” |
九年级 | 4月12日 | 学校木工坊 | 制作鲁班锁 | “我不仅学到了基本的木工技术,锻炼了动手能力,还进一步感悟到工匠精神的伟大,我要为学 校的劳动课程点个大大的赞! |
试题篮