Dear ninth-graders,

This week, you are taking a number of important tests. But there is something  {#blank#}1{#/blank#}(important) that you need to know. These tests can't measure(衡量) all the things {#blank#}2{#/blank#} make you wonderful and special. Your {#blank#}3{#/blank#}(result) from these tests will not tell you everything.

There {#blank#}4{#/blank#} (be) not any tests to measure how kind you are to your friends, or how much you love to draw. {#blank#}5{#/blank#} people who mark(评分) the tests don't know how helpful you are to your mum and dad, or how caring you are when playing {#blank#}6{#/blank#} others in the playground. They don't know how {#blank#}7{#/blank#} (brave) you share your weekend stories with your friends, or your performance in sports, music and art. Besides, these tests can't measure how much you {#blank#}8{#/blank#} (improve) on something, or how much you love a certain subject. There is no test for these things!

We hope you can know about these and try {#blank#}9{#/blank#} ( you ) best. Be yourself {#blank#}10{#/blank#} always remember that there is no test in the world that can measure all the wonderful things that make you YOU!

From,

Sophia, James, Christine and Vivian

Dear Cindy,

Here are some of my favorite photos. Look at this photo! I am   1  a bookstore. I am reading a book. The story is not interesting. I want to play basketball outside,  2  I can't, as the weather is terrible. It is   3  . In the next photo, it's   4  . I'm playing with my sister in the snow. We are   5 sweaters and gloves(手套). It is very   6  , but we are still having a great  7  . Look, we are making a cute snowman. How interesting it is! What about the last photo? I'm   8  my grandparents at the train station. They are coming to my house. I'm surprised to   9  a young man across from the station. He is playing the guitar and singing beautiful songs. Lots of people are giving him   10  . Why is the young man doing that? He is raising money(募捐) for the old who need help!

Yours,

Andy

A. Finish the cloze test.

{#blank#}1{#/blank#}A. in B. with C. near D. behind

{#blank#}2{#/blank#}A. so B. or C. because D. but

{#blank#}3{#/blank#}A. sunny B. rainy C. cool D. warm

{#blank#}4{#/blank#}A. spring B. summer C. autumn D. winter

{#blank#}5{#/blank#}A. buying B. cleaning C. wearing D. selling

{#blank#}6{#/blank#}A. rainy B. cold C. warm D. hot

{#blank#}7{#/blank#}A. place B. time C. class D. party

{#blank#}8{#/blank#}A. thinking of B. writing to C. waiting for D. looking at

{#blank#}9{#/blank#}A. know B. teach C. ask D. see

{#blank#}10{#/blank#}A. money B. food C. books D. balls
 

B. Answer the questions.

What is the young man in the last photo doing?{#blank#}11{#/blank#}

What do you think of the young man?{#blank#}12{#/blank#}

Along with firewood, rice, oil, salt, sauce and vinegar, tea is considered one of the seven necessities for life in China. Now, it has also won global recognition as a shared cultural treasure of mankind.

On Nov. 29, Chinese traditional tea processing skills and their related social practices were added to the UNESCO intangible cultural heritage (非物质文化遗产) list. Since ancient times, Chinese people have been planting, picking, making and drinking tea.

More importantly, China's tea culture has formed Chinese customs. It is Chinese traditional custom that a host should welcome visiting guests with boiled tea. A poem by Song poet Du Lei reads, "I offer tea, not wine, to a guest on a cold night. When water boils on the stove, fire burns with flame bright."

Boiling tea is one of the oldest Chinese tea brewing methods, dating back to the Tang Dynasty (618—907). Tea leaves were boiled for a long time and sometimes they were cooked together with different kinds of herbs and fruits. During this process, people can enjoy a quiet time. Later in the Ming Dynasty (1368—1644), a faster and more convenient method become more popular—steeping (冲泡).

    ▲    . On the app Xiaohongshu, or Little Red Book, there are over 40,000 posts on the topic of "stove-boiled tea" (围炉煮茶). They lightly roast tea leaves before boiling them in a teapot on a stove. People sit around the stove in a natural setting and have snacks with their hot tea. Some also wear traditional hanfu as if it could take them back to those ancient times. Through "stove-boiled tea", people can taste a slower life and find their inner peace. As is written in one Xiaohongshu post, "It is very relaxing to drink hot tea, feel the fall breeze, and chat with best friends."

Thomas Edison was born in 1847. He was in school for only three months, but he asked a lot of questions. He liked to know how things worked. At the age of ten, he built a small chemistry lab (化学实验室) . He plantedvegetables in his garden and sold them to buy chemicals. 

One day, his mother was ill(生病的). The doctor said she needed an operation. But it was night and the oil lamp (油灯) in the room gave poor light. Edison thought hard and had an idea. He put all the oil lamps in his home on a long table. Then he put a big mirror (镜子) behind them. The room became quite bright, so the doctor could operate. 

At the age of twelve, Edison began selling candy, sandwiches and newspapers on a train. When he was free, he printed(打印) newspapers on the train and sold them to the railway workers. 

One day in August, 1862, Edison saw a boy playing on the tracks at a station. A train was coming near quickly, and the boy was too frightened (害怕的) to move. Edison took the boy to a safe place quickly. The boy's father was the station master. He was so thankful that he taught Edison railway telegraphy (电报学). Edison soon became very good at it and later he left home to work in different cities. This gave him a new start in his life. He was then just a boy of sixteen. 

写作要点: 

1. 很高兴得知 Peter 要来哈尔滨。

2. 介绍哈尔滨: （1）位置: 位于中国的北方, 是黑龙江省的省会（capital city）.（2）天气: 冬天很冷, 夏天不热。（3）景点: 松花江、太阳岛（the Sun Island）、中央大街……

3. 向他介绍你最喜欢的哈尔滨的一处景点及原因。

写作要求: 

1. 不得使用真实的姓名和学校名。

2. 可适当加入细节, 使内容充实, 行文连贯。

3. 字迹工整, 语言精练, 表达准确, 条理清晰。

4. 至少80词。

Dear Peter, 

How are you doing? 

Best wishes! 

Yours, 

Li Ping

A student asked his teacher," Sir, I have a question. How many friends should a man have- one or many?"

" It is very easy," the teacher answered." Get me that red apple

from the highest(最高的) branch(树枝) of the tree." The student looked up and said," It's too high! I can't get it."

" Ask a friend to help." the teacher said.

 The student called a friend and stood on his shoulders(肩膀) for the branch.

"I still can't get it, sir," said the student sadly after the first try.

" Don't you have more friends?" the teacher smiled.

 The student asked more friends to come over. They stood on each other's shoulders, trying to make a pyramid(金字塔) to get higher. But the student still couldn't get the apple. Then one of the friends went home, brought a ladder(梯子) and the student finally picked the apple.

After getting the apple, the teacher asked," So, do you know how many friends a man needs?"

"I do," the student said." Many, so together we can work out any problem."

" Sounds good," the teacher said." You need as many friends as you can. Among (在…之中) them, there will be at least(至少) one clever man who can think of a good idea, like getting a ladder!"