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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

广东省东莞市长安镇2024-2025学年六年级上学期语文第二次月考试卷

走进革命岁月,感受战火中的深情。阅读短文,完成下面阅读任务。

ㅤㅤ黄昏的时候,五连派来的一个火线运输员跳进了我们的防炮洞,随手递给我一个苹果:“连长,给您!”

ㅤㅤ我惊讶地问:“哪儿来的苹果?”“半路上捡到的。连长,您嗓子哑了,吃了润润喉咙吧!”

ㅤㅤ我们已经几天没喝过一口水,但我对他说:“你太辛苦了,还是你吃了吧。”

ㅤㅤ“不,我在路上可以喝凉水。”他非常固执,说什么也不肯吃。其实谁都知道,通往后方的1500米之内,是一滴水也找不着的。

ㅤㅤ“给谁吃呢?”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候,我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。

ㅤㅤ“小李,这个苹果你吃了吧,好润润喉咙。”我把苹果递给了他。

ㅤㅤ小李接过苹果,向周围一看,转手递给了伤员小蓝。

ㅤㅤ小蓝嘴唇干得发紫,他拿起苹果,张开嘴正要吃,突然向周围望了望,立刻把嘴闭住了。他发现,原来只有一个苹果。

ㅤㅤ“连长,您吃吧,吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。

ㅤㅤ我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃,转手递给了身旁的卫生员,卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圆儿,最后又回到我手里。

ㅤㅤ再这样传下去是没有用的。我说:“同志们,为了胜利,来,一人吃一口!”说完,我先咬了一小口,把苹果传给小李。小李咬了一小口,交给了身旁的小胡。小胡咬了一小口,传给了小张。这样一个挨一个地传下去,转了一圈,苹果还剩下大半个。

ㅤㅤ“谁没有吃?”我问。可是谁也不回答。

ㅤㅤ我刚想命令大家把苹果吃掉,忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠,再看看周围,别的同志也都在擦眼泪。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚,我被这种战友间的关怀所打动,迸出了幸福的、骄傲的泪花。

(1)、请给短文拟一个合适的题目:
(2)、文中哪些地方可以看出“我们”在防炮洞里非常缺水?请在文中找出来(共三处)。
(3)、战士们在非常干渴的情况下仍然舍不得吃苹果,这两种行为是否矛盾呢?请说说你的看法。
(4)、认真阅读短文,选择最恰当的答案填在括号里。

①大家都把一个苹果传来传去的主要原因是( )

A.战士们心中想的都是战友,唯独没有自己。

B.“我”起了带头作用,在只有一个苹果的时候,“我”把苹果让给了步话机员小李。

C.在“我”的谦让下,谁都不好意思吃这苹果了。

D.战斗快要结束了,这种缺水的日子也快要结束了。

②短文最后一段中,“我”忽然觉得防炮洞里“格外沉静”的原因是( )

A.因为这段时间是战斗的间隙,没有枪炮声,所以防炮洞里“格外沉静”。

B.因为时间已是夜晚,大家有点想睡觉了,所以防炮洞里“格外沉静”。

C.因为连长问“谁没有吃?”大家都没有回答,所以防炮洞里“格外沉静”。

D.因为大家都被互相的关爱感动得说不出话来,所以防炮洞里“格外沉静”。

(5)、想一想,短文最后一个自然段中的“强烈感情”指的是什么?
举一反三
阅读课外短文,完成练习。

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佚名

很久以前,点宁暴发了一场瘟疫,人们用各种办法治病都不见效果。挂榜山下,有一个叫吴刚的小伙子,他母亲也病得卧床不起,他便每天上山采药救母。一天,观音东游归来,见小伙子在峭壁上采药,深受感动。晚上托梦给他,说月宫中有一种叫月桂的树,开着一种金黄色的小花,可以治这种瘟疫。到农历八月十五这一天,挂榜山上有天梯通向月宫,他就可以去采摘桂花。过了农历八月十五,错过了桂花一年一次的花期,又要等一年。这天晚上正好是农历八月十二,还有三天就是农历八月十五了。时间紧迫,吴刚马上动身,他历经千辛万苦,终于在农历八月十五晚上登上了挂榜山顶,爬上了通向月宫的天梯。农历八月正是桂花飘香的时节,天香云外。吴刚顺着香气来到月桂树下,看着金灿灿的桂花,好不高兴!他就拼命地摘呀摘,总想多摘一点儿带回去,救母亲,救乡亲。可花摘多了他抱不动,于是他使劲地摇动着月桂树,让桂花纷纷飘落,掉到了挂榜山下的河中。頓时,河面清香扑鼻,河水被染成了金黄色。人们喝了河水,疫病全都好了。

这天正是天宫的农历八月十五大集会。桂花的香气冲到天上,惊动了神仙们。玉帝派仙官调查。得知月宫的月桂树上的桂花全没了,玉帝大怒,派天兵天将将吴刚抓来。

玉帝了解事情的真相后,被吴刚的孝心和善心打动了,可吴刚毕竟犯了天规,如不惩罚就不能树立威信。玉帝问吴刚有什么要求,吴刚说他想把月桂树带到人间去救苦救难。于是,玉帝想了一个主意,既可惩罚吴刚,又可答应他的要求。玉帝说:“只要你把月桂树砍倒,你就拿去吧。”吴刚找来大斧砍起来,想立刻砍倒月桂树。谁知,玉帝施了法术,月桂树随砍随合,就这样吴刚长年累月地砍,砍了几千年。【批注:____】

(选自《中国神话传说》,有删改)

阅读理解

①别了,我爱的中国,我全心爱着的中国! 我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了,我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶润湿了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动!

②船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色、白色的军舰。 不,那不是悬挂着我们的旗帜的,那是外国的军舰。

③船出港了,两岸是黄土和青草,再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。

④别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!

⑤我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着更好的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。 我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!

⑥然而,我终将在这大时代中工作,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中!

⑦当我归来的时候,我希望这些外国的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的旗帜的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!

⑧这是我的誓言! 

⑨别了,我爱的中国,我全心爱着的中国! 

这句话在文中多次出现,有什么作用呢?

资料链接  文章写于1927年。 当时的中国正处于苦难之中。 郑振铎毅然决定去西欧游历,他在离开祖国之际,写下了一组感人的文章——《离别》,本文是其中一篇,有删改。

课外阅读。

穷人的风骨

①一天,我正要去上课。

②突然,有人在背后喊我,声音远远的。我扭头看过去,是一个农民模样的人,但我并不认识他。

③他说:“马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦您转交给她。”噢,原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱,当时我并没太在意,只是想着让他尽快把钱交给我,因为上课铃已经响了。

④但他迟迟不肯给我,不断地数着他手中的钱。我这才注意到,那一沓钱最外面的一张是100元,里边有两张20元,还有一张10元,剩下便是厚厚的一沓一两元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍,嘴里念叨,怎么会少了一张呢?

⑤我问:“少了多少呢?”

⑥“5元,”家长有些难过,嘴里不停地说,“走的时候,我明明凑够了,怎么会少了呢?”这位父亲显然有些着急了。

⑦我说不要紧,就这样先给我吧。家长有些迟疑,但最终还是给了我。后来,家长走了,一边走一边不断地摸自己的衣兜,寻找他那不知道遗失在何处的5元钱。

⑧在搭上自己的5元钱后,我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时,我也只是轻描淡写,简单地告诉她这是她父亲捎来的学生点了点头便走了。

⑨我深知那一堆零钞的重量,我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道,我这样做实际上也并没有改变什么,但我似乎只能做到这点儿。

⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午,那位家长又找到我,局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我,并说:“闺女前些日子写信给我。说我这次给她捎来的钱有些不一样,因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后,我便猜出了事情的原委,并且感觉到您肯定垫进去了5元钱,所以我今天给您送来了。”

⑪我百般推辞说:“5元钱,就算了吧。”但家长执意要还钱。推让半天之后,家长突然生气了,一把将那5元钱塞到了我的手里,简单的几句客气话之后,便一扭头走进了深秋的风里。

⑫我那位可爱的学生,作为贫穷人家的子女,她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的;我更喜欢这样的父亲,因为他知道贫穷的风骨是什么。

⑬这个世界上穷人不少,但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西,从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。

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