Jamie Oliver is a lively young British cook. He loves to teach people his 1 of cooking and eating. In his first television show, Oliver taught everyone to make 2 but delicious food. In Jamie's Kitchen, he taught young people 3 to cook. His next show, Jamie's School Dinners, is about 4 the foods that students eat.

Oliver saw that some schools in Britain were serving junk food—food that is easy to eat but unhealthy. 5 it can be delicious, junk food is not very good for children, and it is sometimes harmful to their health, because it doesn't give them the 6 they need at school. They sometimes can't think well or feel down, 7 they sometimes put on much weight. Some of the junk food that Oliver wants to change is canned spaghetti, chicken nuggets, French fries and soda. He 8 schools to serve fresh and healthy meat, vegetables and fruits. He helps the school cooks to make healthy dinners without junk food.

People liked Oliver's 9 of bringing quality food to schools. Thousands enjoyed his television show. However, Oliver wanted them to do more than just 10 . At his Feed Me Better website, he 11 over 270,000 signatures (签名) from people. They wanted to stop junk food and put healthy food in schools again.

Oliver sent all the 12 to British Prime Minister. The Prime Minister 13 to help change the school kitchens, teach school cooks to make healthy food, and spend 14 on school dinners. 15 James Oliver, students everywhere in Britain can enjoy more healthy dinners. Let's eat healthily, live well.

 Dr. Jack Todd is very interested in clean water. {#blank#}1{#/blank#}, so it's natural that he is to develop a small and affordable system(系统) to clean wastewater. His" Living Machine" can clean wastewater in your home or in your business.

{#blank#}2{#/blank#} The wastewater goes into a big plastic tank where bacteria(细菌) start to break down the waste. {#blank#}3{#/blank#}, the water is brought into a greenhouse filled with plants and fish.

 With the help of sunlight, the plants and animals remove more chemicals from the water, making it cleaner. Then the water can be reused for washing or bathing {#blank#}4{#/blank#} but the water is clean enough for watering the flowers, washing the dogs, or even for bathing or swimming.

 The advantage of this technology is that it is affordable and good for the environment. {#blank#}5{#/blank#} It can help to use less fresh water, and it can help keep the water supply unpolluted.

Today is my birthday. I am happy to prepare(准备) {#blank#}1{#/blank#} party at home. My mother makes a birthday cake and {#blank#}2{#/blank#}( buy) some delicious snacks. My father gets some {#blank#}3{#/blank#}( decoration) ready. As for me, I think {#blank#}4{#/blank#} some games.

Many friends come to {#blank#}5{#/blank#}(I) party in the evening. {#blank#}6{#/blank#}( one), we eat a birthday cake and enjoy all the yummy food. Next, we write down some wishes {#blank#}7{#/blank#} put them on the" wishing tree". My English is poor, so I want to get {#blank#}8{#/blank#}( good) at English. After that, I open my gift and there {#blank#}9{#/blank#}( be) an English story book in the box. {#blank#}10{#/blank#} happy I am!

In my classroom last Thursday, I sat next to a girl who was coughing. I covered my mouth to protect myself from the cold. However, the moment (时刻) I got home, I knew those germs (细菌) had got to me. I had a headache. My mum took my temperature. Sure enough, I had a fever. I was asked to drink as much water as I could. My dad asked me to stay at home until I got better. I was feeling down because I had a science test the next day, and I didn't want to miss it.

The next day, my dad took me to the doctor's. The doctor said I had the flu. He advised me to get a lot of rest and take some medicine. While at home last Friday, I slept most of the day. When I woke up, I tried to study for my science test. However, I couldn't stay awake long enough to study. At that moment, resting was more important than studying.

After being home from school for four days, I finally felt better and returned to school. My teacher, Mrs. Jenkins, gave me the science test I had missed earlier. She sent me into another classroom to finish it. The science test was much too difficult for me, but at least I was feeling healthy enough to take it. Great!

 Time flies when you play on your smartphone. But when you get down to the real business of work and study, one hour feels like a year. Why are we so attracted by smartphones but easily bored by studying?

 It all boils down to something small and hard to see: dopamine(多巴胺). Dopamine is a" pleasure chemical" that makes people feels good. Our brains give it out when we eat yummy food, after we exercise or when we get a prize.

 Compared with studying, playing on smartphones causes our brains to give out more dopamine. For example, checking your phone for a text leads to a 400 percent increase in dopamine. But why?

 When we visit social media, we don't know what we'll see next, or who will give opinions about things we post. This" magic of maybe", makes the dopamine system active. We get excited wondering if we have messages from our friends. When our expectations are met, dopamine is given out.

 And to find more dopamine, we continue checking our phones. Studying doesn't provide such magic. Without this excitement, we get bored much more easily.

 Can we do something to change that? According to scientists, apps can become less attractive if we turn off notifications or change the screen colors to black and white. We can also set time limits on apps to avoid overusing them.

" As for studying, you could check your progress daily or weekly and reward yourself for it" said Daniel Wong, writer of The Happy Student," You could also search for interesting topics connected with your textbook. Use what you' ve learned to make an influence in the real world. This will make knowledge much more interesting to learn".