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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

部编版2023-2024学年初中语文八年级下册《马说》同步练习

阅读下面两个语段,回答问题。

【甲】《马说》

【乙】颜渊侍坐鲁定公于台,东野毕御马于台下。定公曰:“善哉!东野毕之御也。”颜渊曰:“善则善矣,其马将佚矣。”定公不说,以告左右曰:“闻君子不谮人,君子亦谮人乎?”颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。定公躐席而起,曰:“趣驾召颜渊。”

颜渊至,定公曰:“乡寡人曰:‘善哉!东野毕之御也。’吾子曰:‘善则善矣,然则马将佚矣。’不识吾子何以知之?”颜渊曰:“臣以政知之。昔者舜工于使人,造父工于使马。舜不穷其民,造父不极其马。是以舜无佚民,造父无佚马。今东野毕之御,上车执辔,御体正矣;周旋步骤,朝礼毕矣;历险致远,马力殚矣;然犹策之不已,所以知佚也。”

(选自《韩诗外传》)

【注】①佚(yì):同“逸”,逃跑。②谮(zèn):说人坏话,诬陷别人。③厩(jiù)人:马棚的差役。④躐席:越前而登席。⑤趣:同“促”。⑥造父:周穆王的车夫,驾车能手。⑦朝礼:指调服车马的法度。

(1)、解释下列加点词语。

欲与常马等不可得 且:

求其能千里也         安:

是以舜无佚民        是以:

(2)、把下列句子翻译成现代汉语。

①食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

②然犹策之不已,所以知佚也。

(3)、【甲】文中的“伯乐”“千里马”和“食马者”各比喻什么?
(4)、【甲】文运用了的写作手法,借千里马被埋没的现象,表达了作者的愤懑以及对封建统治阶级不识人才、摧残人才、埋没人才的不满和愤慨。(用自己的语言概括) 【乙】文运用手法进行推理,推断出东野毕驾驭的马会逃跑的结论,告诉我们的道理。
举一反三
阅读文言文,回答问题。

醉翁亭记

欧阳修

    ①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    ③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    ④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

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