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题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

2017-2018学年部编版七年级历史上册第2单元检测题

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：

（1）、在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。

（2）、材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度？写出该制度的主要内容。

（3）、材料一中①和材料二所体现出来的两种制度分别起到了怎样的作用？

举一反三

依据材料回答问题：

材料一：如下图

材料二：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。

北京出土的青铜器 “克盉（hé）”（如图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是（）

在西周初年，下列哪个人被封为诸侯的可能性最小（）

西周的众多诸侯是通过________制度产生的。（）

小游同学撰写的历史小论文关键词：西周、诸侯、卿大夫、制度。他研究的内容是（）

西周实行分封制的目的是

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