【片段仿写】请你仔细观察父亲某一方面的特征，用生动形象的语言进行描写。(150字左右)

【片段仿写】请你也用拟人的修辞手法写一个片段，起到烘托渲染的作用。

花朵  点缀  旋律  绽放 妩媚   沉甸甸  千姿百态   心旷神怡。

根据情境，按要求写作。

“曲圣”关汉卿骑着侧倾疾驰的摩托，欧阳修坐在电脑前聚精会神地上网，大词人辛弃疾举着双手摆出“V”字造型 ……这一幅幅涂鸦就出现在中学生的课本上。其实，课本涂鸦并非是新鲜事物，很多人在学生时代或许都做过类似的事情。记者随机采访了几位中学生，他们一致的观点是“好玩”，“有时上课觉得无聊，又不能随便说话，就在书上涂涂画画打发时间。”但教师们大都不赞成学生在课本上涂鸦，认为学生的课堂行为必须有规范和约束，自己的个性和爱好应该用适当的方式表现。

请你就“课本涂鸦”现象发表简要评论。

要求：态度鲜明，言之成理，条理清楚。字数在120—150之间。

习近平主席说：“一个有希望的民族不能没英雄，一个有前途的国家不能没先锋。”中华民族自古至今都有很多这样的英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族脊梁。这些自强不息的人物中，有“莫等闲，白了少年头，空悲切”的岳飞，也有“闻鸡起舞”的祖逖；有“路没漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，也有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；有“为了祖国的安全，愿意为祖国与民族的事业贡献自己的一切”的于敏，也有“为了未下来凉梦，奋斗不已”的袁隆平……自强，是中华民族的美德。作为新时代的青少年，我们应当继续传承这一美德，为实现中国梦而努力奋斗！为此，希望中学九年级（1）班举行了“君子自强不息”为主题的班会。班会上，要求每个同学为自己心目中的一位英雄与先锋写一段颁奖词。

假如你是该班的同学，请你从上面提到的英雄与先锋中选择一位写一段颁奖词。（含标点限120个字内）