看下图回答问题：

（1）请写出该人物的姓名及其生活的历史时期。 我们想了解他的言行，必须翻阅哪一本书？ 他在教育方面最主要的贡献是什么？
（2）他在中国历史上有何地位？
（3）战国时期儒家最著名的代表人物是？他的思想与图中人物的思想是一脉相承的。

①“为政以德”  ②是大教育家，推动了我国古代文化教育的发展  ③主张“兼爱”“非攻”  ④提出建立君主专制中央集权的封建国家，提倡法制和改革

材料一：有一天，子路身着戎装来拜见孔子，问：“夫子，古时的君子，也是用剑来自卫的吧？”孔子答道：“古时的君子，用仁爱作为自己的护卫，虽然不出窄小的屋子，却知道千里之外的大事。有暴乱侵扰的人，应用仁义来使他们安定。这样，又须持剑使用武力呢？”子路听了非常敬佩，从此，就成了孔子的学生。

材料二：孔子创办私学，求学的人不论贫富贵贱，他都招收，先后培养了3000多名学生，他很注意因材施教，重视对学生的引导；要求学生经常复习学过的内容，以便有新的体会，提倡人们相互学习。

——选自中国地图出版社出版《中国历史》

材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被焚的危害，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

材料二：诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《汉书·董仲舒传》

材料一   他（下图人物）是春秋时期鲁国人，出身下层贵族。他从小学习礼乐，年轻时做过小吏，后收徒办学，成为知名学者。中年后曾在鲁国从政，但时间不长，以后周游列国，宣扬自己的主张……。

材料二   西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。汉武帝即位后，采取一系列措施加强中央集权。

材料三   如下表

材料四   造纸术最初从中国传到中亚、西亚和北非的阿拉伯世界，再通过阿拉伯地区传到欧美各国和大洋洲，使各国都能分享这一发明成果，促进人类文明的发展。

——潘吉星《中国古代四大发明—源流、外传与世界影响》