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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

人教版(新课程标准)初中历史七年级上册第二单元达标试卷(一)

春秋战国时期是我国历史上的政治大动荡、社会大变革时期。

【政治动荡】

材料一:周平王即位,把都城迁到洛邑,以避开犬戎族的进攻。平王时候,周王室势力已经衰弱,诸侯以强并弱,齐、楚、秦、晋开始强大起来,政权也由地方诸侯掌控。

【社会变革】

材料二:公孙鞅曰:前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?……各当时而立法,因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰:治世不一道,便国不法古。汤、武之王也,不循而兴。殷、夏之灭也,不易礼而亡。

——《商君书·更法》

(1)、从材料一可以看出,当时诸侯已经不把周王室放在眼里,这与西周初年分封诸侯的初衷背道而驰。那么,西周初年实行分封制的主要目的是什么?春秋五霸中最先称霸的是谁?
(2)、战国时期,各诸侯国间除了使用武力外,还积极展开政治和外交攻势,当时主要有两种相互对立的外交策略,它们分别是什么?
(3)、材料二中的公孙鞅指的是谁?请写出这场变法中可以使秦国“富国”和“强兵”的措施。
(4)、这场变法对秦国产生了怎样的影响?
(5)、以这一时期的变法为例,说说改革与社会发展之间的关系。
举一反三
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