（2017•广西）如图甲所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下．完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h1=h3＞h2，mA=mB＜mC．

题型：实验探究题题类：真题难易度：普通

2017年广西南宁市、北海市，钦州市、防城港市中考物理试卷

如图甲所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下．完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h₁=h₃＞h₂ ， m_A=m_B＜m_C ．

（1）、小钢球在滚下斜面的过程中，它的能转化为动能，其动能大小是通过（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的；

（2）、小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有，小木块最终会停下来是因为受到力的作用；

（3）、分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越；

（4）、分析比较两组实验可得出物体的动能与质量的关系；

（5）、综合上述可知，如图乙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高．

举一反三

如图甲是研究“探究物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一个木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同—钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

(1)设计实验甲的目的是研究钢球动能的大小与{#blank#}1{#/blank#} 的关系；设计实验乙的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受{#blank#}2{#/blank#} 的关系．
(2)实验甲是通过木块被推动{#blank#}3{#/blank#} 的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；实验乙是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果{#blank#}4{#/blank#} 阻力作用，将永远做匀速直线运动．