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题型：实验探究题
题类：常考题
难易度：普通
人教版物理八年级下册第十一章第3节动能和势能同步检测卷
如图所示，在“探究动能的大小与什么因素有关”的实验中，将A，B，C三小球先后从同一装置的h
A
， h
B
， h
C
高处滚下(m
A
＝m
B
＜m
C
， h
A
＝h
C
＞h
B
)，推动纸盒运动一段距离后静止。
（1）、
要探究动能与质量的关系，我们应选择
和
两图来进行比较。
（2）、
从图中可以看出A，B，C三个小球刚到达水平面时，
球的动能最大。
（3）、
该实验是通过观察
来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。
举一反三
如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．
在探究“物体的动能与质量和速度是否有关”实验中，小明先探究“物体的动能与质量是否有关”，所用的器材有：一个用长木板搭成的斜面；三个质量不同的实心铁球；一个木块，各器材的组装示意图如图所示．
如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的h
A
、h
B
、h
C
高处滚下(m
A
=m
B
<m
C
， h
A
=h
C
>h
B
)推动纸盒运动一段距离后静止。
为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h
1
=h
3
＞h
2
， m
A
=m
B
＜m
C
。
如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让两辆小车分别从同一斜面相同高度由静止释放，撞击水平木板上同一木块。
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