- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

广东省梅州市2020年中考物理一模试卷

为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的实验。

（1）、在连接电路时，开关应处于状态；

（2）、小薇先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：；

（3）、排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I₁=0.5A，I₂=A，I=A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是；（写出关系式即可）

（4）、其他同学按照小薇设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想，但他们同时发现，“并联各支路电流是相等的”这个结论一定成立吗？（选填“一定”或“不一定” $\text{[math]}$ 。为了检验这个结论是否成立，应该用规格（相同或不相同）的灯泡替代L₁或L₂继续进行多次实验。

举一反三

小余和小乐为了探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．实验器材如下：规格不同的灯泡各一只、电压可调节的学生电源1个、电流表1个、开关1个、导线若干．

（1）在连接电路的过程中，开关应该处于{#blank#}1{#/blank#} 状态．

（2）电流表校正好后，用此电流表试触时，小余发现电流表的指针偏转如图乙所示，根据你的分析，原因是{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）他们改进后，把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处，测出的电流如下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：在并联电路中，{#blank#}3{#/blank#} ；在实验中可以通过改变{#blank#}4{#/blank#} 来改变 A、B、C处电流的大小，从而进行多次实验，这样做的目的是{#blank#}5{#/blank#} ．

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