为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图所示的电路进行实验。

（1）在连接电路时，开关应处于{#blank#}1{#/blank#} 状态。
（2）小薇先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，看到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：{#blank#}2{#/blank#} 。
（3）排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I ， 电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I₁=0.5A，I₂={#blank#}3{#/blank#} A，I={#blank#}4{#/blank#} A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：{#blank#}5{#/blank#} （写出关系式即可）。

（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是：{#blank#}6{#/blank#} 。

某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2所示．

（1）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．你认为他的判断是{#blank#}1{#/blank#} （填：“正确”或“错误”）的，出现电流表指针偏转角度不同的原因是{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）另一同学连接的电路如图3所示．他认为：若两灯亮度相同，则说明流过两灯电流相等，这观点对吗？
答：{#blank#}3{#/blank#} ，因为{#blank#}4{#/blank#}  。
（3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。

在“用电流表测并联电路中电流”的实验中，小明同学连接的电路如图家所示．

（1）闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，他应{#blank#}1{#/blank#}；

（2）若在闭合开关后，在测量A处的电流时，再次发现电流表的指针偏转情况如图乙所示，此时的原因是{#blank#}2{#/blank#}；

（3）排除故障后，他在测量A处的电流时，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为{#blank#}3{#/blank#}；

（4）小明将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律，请你指出他们实验应改进的地方是{#blank#}4{#/blank#}；

（5）小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表的示数{#blank#}5{#/blank#}，电流表的示数{#blank#}6{#/blank#}。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）