做“探究力的平行四边形定则”的实验，在水平放置的木板上铺一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板的A点，橡皮条的另一端拴上两细绳套，如图所示，两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，到达某一位置O时需记下{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}，描下{#blank#}3{#/blank#}，再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点到达位置{#blank#}4{#/blank#}，再记下{#blank#}5{#/blank#}．

a.如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计.

b.沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F₁、F₂的大小.用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向.

c.再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向.

①用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是{#blank#}1{#/blank#}.

②实验中利用图中标记的o点和b点确定分力方向时，图甲中的b点标记得不妥，其原因是{#blank#}2{#/blank#}.

③图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中{#blank#}3{#/blank#} (填F或F ^， )是F₁和F₂合力的实际测量值.

（1） 某次实验时弹簧秤示数如图乙所示，它的读数为{#blank#}1{#/blank#} N。

（2） 某次实验记录纸如图丙所示， O 点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时拉力 F₁和 F₂的方向分别为{#blank#}2{#/blank#}

A． ON和 OQ 方向                    B． ON和 OP方向                    C． OQ和 OP方向

（3）为了更好地探究两个互成角度的力的合成规律，作好上述三个力的图示后，下列操作正确的是{#blank#}3{#/blank#}

A．用虚线把 F₃的箭头端分别与F₁、F₂的箭头端连接，分析构成的四边形的形状特点

B．重复多次实验，每次实验都应将橡皮筋拉到O点位置

C．重复多次实验，两弹簧测力计共同作用时 F₁ 和 F₂的大小尽可能大一些

D．重复多次实验，两弹簧测力计共同作用时 F₁ 和F₂的夹角尽可能大一些