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题型:综合题 题类:模拟题 难易度:普通

河北石家庄平山外国语中学2020-2021学年七年级上学期历史期末考试模拟试卷(二)

魏晋南北朝是我国历史上政权分立与民族交融的时期。结合资料,回答问题。
(1)、

(图示话政权)

根据图示和所学知识将下面的叙述补充完整。

A末年,我国陷入了军阀割据状态,后经过争战,进入了三国时期。266年,B建立并实现了短暂的统一,后被匈奴所灭。北方陷入割据,南方东晋政权建立。后来氐族建立的前秦统一了北方,与东晋之间进行了一场C,前秦大败,北方再度陷入分裂和混战的状态。439年,D统一北方,北朝开始。420年,东晋大将刘裕自立为帝,南朝第一个政权E建立起来,我国进入了南北朝对峙时期。

(2)、观察图示并结合所学知识说一说魏晋南北朝时期有哪些政权曾实现了北方黄河流域的统一。(列举出三个)
(3)、(材料话交融)

材料一:

鲜卑姓氏改为汉姓
鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓
拓跋 贺兰
丘穆陵 独孤
步六孤 尉迟

材料二:“今欲断诸北语,一从正音……其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。”

——《资治通鉴》

两则材料反映了什么重大历史事件?这两则材料反映了在这一事件中发生了哪些变化?
(4)、这一重大历史事件在我国历史上有何作用?
(5)、(总结话特征)请用简短的语言来概括魏晋南北朝时期所呈现的特征。
举一反三
改革是强国富民之道,是推动社会进步的重要动力。阅读下列材料,回答问题

材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

──司马迁《史记•商鞅列传》

原文大意:治理天下的方法不是一样的,管理国家不一定效法古代。所以商汤武王不遵循古代方法而能够称王,夏朝不改变礼教而灭亡,与古代管理国家相反方法的不可以否定,而遵循古代礼教的不值得称道赞扬。

材料二:“秦孝公任用卫鞅,坏井田、开阡陌,准许土地自由买卖。”

──﹣引自《汉书》

材料三:“努力种田织布的人可以免除徭役;在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、财宅,废除没有军功的贵族的特权。”

──引自岳麓书社《中国历史》七年级上册

材料四:下表为鲜卑姓改为汉姓

鲜卑姓

汉姓

鲜卑姓

汉姓

拓跋

贺赖

丘穆陵

独孤

步六孤

贺楼

材料五:《资治通鉴》记载:“(魏主)今欲断诸北俗,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革;三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”

原文大意:今日起要停用鲜卑语,全部改讲汉语。30岁以上的人,习惯已久,一时很难改过来,30岁以下,在朝廷做官的,必须改,故意违反此令,要降爵罢官。

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