试题

试题 试卷

logo

题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

江苏省盐城市射阳县实验初级中学2016-2017学年八年级下学期第二次月考历史试题

制度的含义是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。阅读下列材料,回答相应问题。

材料一:它是古代世界最典型、最森严的等级制度。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定:第一等级婆罗门……;第二等级刹帝利……;第三等级吠舍……;第四等级首陀罗……,各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚。------360百科

材料二:雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务。但实际上,重要官职被贵族掌握……。也就是说,只有占雅典人口1/6的居民能享受到这种“民主”。掌握实权的只是工商业贵族上层。而且雅典民主是建立在奴隶制度之上的。奴隶大都来自战俘,还有海盗掠买来的。雅典的手工业生产中普遍使用奴隶。——人教版九年级历史上册15页

材料三:见下图“西欧封建等级示意图”

请回答:

(1)、材料一中的“它”指的是古代印度的哪种制度?据材料一概括该制度的实质。

(2)、材料二中的“全体公民”指的是哪些公民?这些公民可以参加雅典的哪一机构来享受“民主”?据材料二,指出雅典的民主是建立在哪一制度之上的?

(3)、根据材料三和所学知识,归纳西欧封建等级制度的特点。并指出西欧封建等级制度的形成和当时的哪场改革密切相关?

(4)、综合上述材料和问题的回答,请问三则材料中涉及到的制度都是维护哪一阶层的利益?

返回首页

试题篮