读图说史
 
阅读上面两幅图片后，回答问题：
（1）请说出这两位人物的名字（按顺序）；他们是哪个国家的？
（2）他们为自己的祖国立下了不朽的功勋，请试着说说。

近代以来，三次科技革命对人类社会的发展产生了巨大影响．阅读材料，回答问题．

材料一下列是关于工业革命的三幅图片

材料二  在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展﹣﹣电、汽车和飞机﹣﹣改变了世界．﹣﹣﹣沃尔•特拉斐尔《美国世纪》

材料三   第三次科技革命，是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃，它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志．

材料四

材料五   三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”，但是科技发展也带来许多负面影响，成为知识经济时代的重大课题．

材料一：甲午战前，纵观整个知识分子阶层，除了王韬、黄遵宪等人明确称赞日本，主张学习日本外，大多数都持批评和否定的态度。尤其对日本改变祖宗成法，仿效西洋政治制度的做法不能接受。——《甲午战败对中国知识分子的影响》

材料二：1898年，康有为向光绪帝进呈他编写的《日本变政考》。此书分条记载了从明治元年（1868年）起至明治二十三年（1890年）止的明治维新的大事。康有为宣称“我朝变法，但采鉴于日本，一切已足”。光绪帝见到此书如获至宝，将它作为百日维新的指南。——《康有为变法思想新探》

材料三：以康有为为代表的戊戌变法派曾真诚地相信，由于中国“广土众民，十倍于日，又无封建之强侯，更无大将军之霸主，……（中国）就今岁入，已逾万万，……彼（日本）与我同俗，则考其变政之次第，……取其精华，在一转移间耳。”——《戊戌变法纪》

材料一：下面是某同学绘制的俄国近、现代史示意图（部分）

材料二：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。明治政府的首要目标是强化中央集权……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。

——摘自杰里•齐格勒《新全球史》下

材料三：我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项工作就像对待战争的紧急状态一样。

——1933年3月4日罗斯福就职演说