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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

江苏省南通巿2019-2020学年高一上学期数学第一次教学质量调研试卷

下图为函数 $\text{[math]}$ 的图象，则不等式 $\text{[math]}$ 的解集为（）

A、 $\text{[math]}$ B、 $\text{[math]}$ C、 $\text{[math]}$ D、 $\text{[math]}$

举一反三

若函数 $\text{[math]}$ 的图象与函数 $\text{[math]}$ 的图象至多有一个公共点，则实数k的取值范围是( )

直线l₁：ax﹣y+b=0，l₂：bx+y﹣a=0（ab≠0）的图象只可能是图中的（）

解下列不等式：

函数 $\text{[math]}$ ，若关于 $\text{[math]}$ 的方程 $\text{[math]}$ 在区间 $\text{[math]}$ 内恰有5个不同的根，则实数 $\text{[math]}$ 的取值范围是{#blank#}1{#/blank#}．

已知f(x)= $\text{[math]}$ ，若关于 $\text{[math]}$ 的方程 $\text{[math]}$ 恰好有 4 个不相等的实数解，则实数 $\text{[math]}$ 的取值范围为（）

如图 $\text{[math]}$ 是某公共汽车线路收支差额 $\text{[math]}$ 元与乘客量 $\text{[math]}$ 的图象．由于目前本条线路亏损，公司有关人员提出了两种扭亏为赢的方案，根据图 $\text{[math]}$ 上点 $\text{[math]}$ 、点 $\text{[math]}$ 以及射线 $\text{[math]}$ 上的点的实际意义，用文字说明图 $\text{[math]}$ 方案是{#blank#}1{#/blank#}，图 $\text{[math]}$ 方案是{#blank#}2{#/blank#}．

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