我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。科学家很早就开始了对空气的研究。

（1）空气主要由{#blank#}1{#/blank#}和氧气组成，它们的体积比约为{#blank#}2{#/blank#}。
（2）实验室中可用图I所示的装置粗略研究空气的组成。反应的文字表达式是{#blank#}3{#/blank#} ，  红磷燃烧的主要现象为{#blank#}4{#/blank#}。
（3）实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：（写出两条即可）
①{#blank#}5{#/blank#}。②{#blank#}6{#/blank#}。
（4）不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是{#blank#}7{#/blank#}。
（5）200年前，拉瓦锡用图II所示的装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。该化学反应的文字表达式是{#blank#}8{#/blank#}。汞液面上升的原因是{#blank#}9{#/blank#}。
（6）空气在标准状况下的密度是1.29 g/L，以下四种气体中只能用排空气法收集的是{#blank#}10{#/blank#} ， 既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是{#blank#}11{#/blank#}。

如图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：

（1）实验A：倾倒CO₂时观察到的现象是{#blank#}1{#/blank#}  ．

（2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于的原因可能是（只答一条）：{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）实验C：用玻璃棒搅拌的目的是{#blank#}3{#/blank#} ．

（4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是{#blank#}4{#/blank#}  ． 观察到铁丝剧烈燃烧，{#blank#}5{#/blank#} ，生成黑色固体，放出大量的热．