初中化学人教版（2024）九年级上册同步测试第六单元课题1 碳单质的多样性

1. 物质的性质决定物质的用途。下列含碳物质中，常用于去除冰箱、汽车中的异味的是（）

A . 活性炭 B . 金刚石 C . 石墨 D . $\text{[math]}$

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2. “碳家族”中相关物质的性质与用途对应关系正确的是（）

A . 石墨作电车的电刷——质软 B . 金刚石切割玻璃——硬度大 C . 干冰作制冷剂——升华放热 D . 一氧化碳冶炼金属——可燃性

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3. 下列关于碳单质及碳的氧化物叙述正确的是

A . 金刚石、石墨和C₆₀的性质相似 B . CO₂灭火既利用了CO₂的物理性质，又利用了其化学性质 C . 古代书画作品能保存至今，是因为碳不与其它物质发生化学反应 D . 一氧化碳容易与血红蛋白结合导致人中毒，所以一氧化碳有百害而无一利

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4. 关于单质碳的性质描述错误的是

A . 单质碳在常温下化学性质不活泼 B . 单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳 C . 高温时单质碳跟二氧化碳不反应 D . 高温时碳跟氧化铜反应生成铜和二氧化碳

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5. 金刚石和石墨的物理性质有很大的差异的原因是

A . 金刚石不含杂质，而石墨含杂质 B . 金刚石是单质，而石墨是化合物 C . 金刚石和石墨中碳原子的排列不同 D . 金刚石和石墨是由不同元素组成的

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6. 下列关于“化学之最”的说法不正确的是

A . 天然存在的最硬的物质是金刚石 B . 化学变化中最小的粒子是原子 C . 地壳中含量最多的元素是铝元素 D . 形成化合物种类最多的元素是碳

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7. 明代宋应星所著的《天工开物》中记载了用炉甘石（ $\text{[math]}$ ）与煤炭饼“火法炼锌”的方法，其中一个反应的化学方程式为 $\text{[math]}$ 。下列说法不正确的是

A . 反应前后碳元素的化合价升高 B . 该反应说明碳具有还原性 C . 碳与氧化锌的质量比为6：81 D . “火法炼锌”过程中煤炭饼只能提供热量

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8. 中国科学院外籍院士理查德·N·杰尔在研究水时发现微米水（将普通水打散成微米级液滴）会自发产生过氧化氢，具有很强的氧化性，同时微米水又具有很强的还原性，这和普通水有很大的差异，颠覆了很多关于水的传统认识。下列有关说法错误的是

A . 加热煮沸可以降低水的硬度 B . 活性炭净化水是利用吸附性 C . 微米水是由水分子构成的 D . 微米水和普通水化学性质完全相同

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9. 下列变化过程中主要发生化学变化的是

A . 金刚石裁玻璃 B . 干冰升华 C . 煤层上方产生蓝色火焰 D . 活性炭吸附有害气体

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10. 活性炭可以吸附水中的色素和异味，是因为它具有的结构；生活中鉴别硬水和软水的方法是加入；生活中用的方法将硬水软化。

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11. 碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据图示回答问题。

（1）图1是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为，该元素在元素周期表中位于第周期。

（2）碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途。图2中用到的碳单质是，图3中用到的碳单质是，图4中用到的碳单质是；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是。

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12. 正确构建知识体系，可建立知识间的相互联系。如图是碳和碳的部分化合物间的转化关系(已知：Z物质是石灰石的主要成分，X物质与CO元素组成相同)。回答下列问题：

（1） X物质的一种用途是，Y物质的化学式为。为促使反应②按照反应①的方向转变，常采用的措施是。

（2） X物质与CO组成元素相同，但是化学性质不同的微观原因是。反应⑤可以在高温条件下，使X与Y化合而实现，该反应的化学方程式为。

（3）若反应④是通过Z物质的高温分解实现的，在生成X的同时，还生成一种氧化物。该反应的化学方程式为。

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13.
两位同学选用如下装置，探究物质的化学性质。（实验中连接的装置气密性均良好）
（甲同学）：依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质。
（1）反应中观察到的现象是：C中，D中、。
（2）C中发生反应的化学方程式是。
（3）该实验反应体现碳和一氧化碳的化学性质，发生还原反应的物质是（填化学式）
（乙同学）：利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应。
（4）该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处。

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初中化学人教版（2024）九年级上册同步测试第六单元课题1 碳单质的多样性

一、选择题

二、填空题

三、推断题

四、实验探究题

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一、选择题

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