材料一：列宁在1918年说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生活和对付战争，而且已经超越‘一般革命’的任务，是推进社会主义的‘真正的主要的门径’。”

材料二：列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”

材料三：在两个“五年计划”期间，苏联共建成6000多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机械制造等部门，形成了比较完备的工业体系

材料四：1991年12月27日，前苏联外长在德国电视二台发表谈话时表示，对苏联的解体感到“羞耻”和“耻辱”。莫斯科出版的《独立报》则直接指出：“是的，戈尔巴乔夫造成了苏联的混乱，毁坏了这个帝国。”

【从理想到现实】

材料一：布尔什维克成功的唯一原因在于：他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度，然后同他们一道，在旧制度的废墟上构建新制度的框架。

——（美）约翰·里德《震撼世界的十天》

【从俄国到中国】

材料二：五四运动开始了中国工人阶级登上政治舞台的历程，经由马克思主义传播和先进知识分子的组织，产生了工人阶级的先进代表——中国共产党。中国先进知识分子对资本主义幻想的破灭、推动他们去探求中国的新出路，革命性质亦由旧民主主义革命向新民主主义革命转变。

——摘编自汪朝光《中国近代通史：民国的初建（1912—1923）》

【从革命到建设】

材料三：在新民主主义革命的实践中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，创造性地把马克思主义的基本原理与中国革命的具体实践相结合，形成毛泽东思想。在改革开放和现代化建设的伟大实践中，中国特色社会主义理论体系形成。邓小平理论是这一理论体系的开拓和奠基之作，“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是其重要组成部分。

——摘编自人民版《历史》（必修三）

思考:写出下述两幅图的人物姓名，分别用一句话概括两人的主要事迹并予以适当的评价。

材料一：

材料二：1913～1925年苏俄（联）粮食产量变化表

——摘自《历史——经济成长历程》

材料三：苏联模式在经济方面表现为以行政手段管理经济，实行高度集中的部门管理，排斥市场调节。计划完全是指令性的，各级领导机关必须执行，企业没有主动性。在政治方面，苏联模式表现为权力高度集中，忽视民主法制建设。各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督。

——据周尚文 王斯德《苏联兴亡史》等