板书是浓缩的教学案，见下图板书设计，其标题应为 （ ）

材料一：   当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。——《世界史•近代史稿》

材料二：   “……叹交换手段 难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝败业；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”——1933年罗斯福的总统就职演说

材料三：   在20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。——纪录片《复兴之路》解说词

材料一：

材料二：工商界代表向党中央和毛泽东报喜

中国与印度、美国钢和电产量的比较

结合所学知识，回答下列问题：

材料二：如图为我国1953﹣1956年农业总产值示意图。

材料三：1958年，中国出现了亩产13万斤的“中稻高产卫星”和一棵白菜重250斤、一个萝卜重千斤等众多违背经济发展客观经济规律的“奇迹”。……但是农村经济水平普遍很低，大食堂难以维持，农民的劳动积极性受到严重挫伤，农副产品产量急剧下降，城乡粮油棉等生活必需品严重匮乏。许多地区因饥饿发生了浮肿病，有的地方人口死亡率剧增。

材料四：大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。