“近代化”是指近代以来从传统农业社会向近代工业社会的大转变，其主要内容包括经济工业化、政治民主化，思想理性化等。某校九年级（1）班学生要举办一次以“近代化的探索”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。

活动准备

表解历史

读图释史

材料一

文汇历史

材料二  18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，蒸汽机的汽笛发出了第一声鸣响，世界展现出一派崭新的景象……人类进入了工业文明的新时代。 19世纪末，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。……人类从蒸汽时代进入到电气时代。

——摘编自川教版《世界历史》九年级上册

      阅读材料，回答问题。

      19世纪下半期到20世纪初，中国在国门洞开和急剧动荡的社会环境中，从经济、政治到思想文化和社会生活，开始了一系列深刻的变革。他们共同构成了中国社会向近代化艰难迈进的历史画面。

材料一  海军像一裸树，只有在合适的土坡中才能开花结果。

——严复（北洋水师学堂总教习）

材料二《天演论》……像野火一样，延烧着许多少年人的心和血。

——胡适（新文化运动的倡导者）

材料一：……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。

材料二：1804年，《拿破仑法典》颁布实施，它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则；严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则。在拿破仑帝国时期，曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典。

材料三：

材料：四安徽凤阳县部分年份粮食产量示意图

材料五：国务院总理李克强在十三届全国人大一次会议政府工作报告中指出：“改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是决定当代中国命运的关键一招。我国40年来的高速发展雄辩的证明——改革开放是强国之路。没有改革开放，就没有欣欣向荣的中国经济社会发展，更谈不上“两个一百年”奋斗目标和中国梦的实现。只有持续扩大改革开放，才能实现高质量发展，占据国际竞争制高点，为本世纪中叶把我国建成社会主义现代化强国注入不竭动力。”

——《十三届全国人大一次会议政府工作报告》