①爱迪生②本茨③西门子④莱特兄弟

看图回答问题

图一富尔顿发明汽船	图二斯蒂芬森发明火车机车
图三贝尔发明电话	图四莱特兄弟发明飞机

（1）图片中哪些是第一次工业革命的成果？哪些是第二次工业革命的成果？
（2）除了上面的成果，请再举出两次工业革命其他方面的成就各一项。
（3）两次工业革命分别将人类推进什么时代？
（4）第二次工业革命出现的新能源是什么？

某校开展科技节活动，九年级⑴班邀请你参加。
⑴第一组同学收集到以下图片，制作了介绍两次科技革命主要成就的展板。请你帮助第一组同学完成空格部分。
  

⑵第二组同学编制介绍了两位英国科学家的名片。请将名片中的信息补充完整

⑶第三组同学进行“科技改变生活”的辩论赛。正方：科技之福；反方：科技之祸。请选择一方，举两例进行论证。

阅读材料，回答问题。

材料一：市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。——北师大版《九年级历史上》

请回答：

请回答：

材料一：15，16世纪以后的西方，就自然科学发展的一般趋向而言，主要是在科学精神领域中取得了巨大的进展，如探索自然规律以表现人的价值和能力，尊重客观规律以准确揭示自然发展的因果关系，只相信事实不迷信权威，只相信相对真理不承认绝对真理等。

——马世力《世界史纲》

材料二：近期，德国科学家提出了工业4.0的概念，他们认为工业1.0是指机器制造，机械化生产；工业2.0是电气化，还有流水线、批量生产、更强调标准化；工业3.0是信息化，高度自动化生产，基本实现无人化或少人化。而工业4.0的主要特征则是网络化生产，强化生产过程的虚实结合。

材料三：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在暴露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

——吴国盛《科学的历程》