在当今各国经济发展过程中，联系日益密切，任何一个国家都不可能孤立的发展下去。世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一 有人将全球化分为三个阶段。第一个阶段从1492年持续到1800年前后，即全球化1.0版本，这期间世界的规模从大号“缩水”为中号。世界近代民主思想的产生、发展和实践也是发生在这个阶段……第二个阶段为全球化2.0版本，从1800年左右持续到1950年左右，中间因大萧条和两次世界大战而被迫中断，各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力，这期间世界从中号“缩水”为小号。……1950年开始进入一个全新的时代：全球化3.0版本。3.0版本将这个世界从小号进一步缩小到微型。
——摘自托马斯·弗里德曼《世界是平的：21世纪简史》
材料二 全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。
——卡斯特罗
材料三 

（1）材料一中为什么把1492年看作全球化的开端？
（2）结合材料一和所学知识，举一例 “世界近代民主思想产生并引发实践”的史实。
（3）举例说明有哪些“硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力”？你认为促进经济全球化的根本原因是什么？
（4）材料二与材料三在一定程度反映了经济全球化进程中存在一些问题。结合所学知识指出存在的主要问题有哪些？(举两例)，造成这些问题的主要原因是什么？
（5）结合材料和所学知识谈谈面对经济全球化的趋势，我国应该怎样正确应对？

抓住机遇、创新发展是强国发展的必由之路。实验中学九年级（1）班以此为主题展开探究学习，请你参与：

材料一   英国的制度框架为经济增长提供了一个最适宜的环境……“光荣革命”后英国建立了一个合适的制度。这个制度保证……最大程度发挥创造力：织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的纺织机。瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。

请回答：

材料二   下图为美国、西欧、日本在不同时期世界工业生产中比重变化图

材料三    二战后美国经济快速发展很大程度上得益于美国联邦政府对经济的干预，美国加大了对教育和科学研究的经费投入。20世纪五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要动力，美国信息产业的产品几乎渗透世界的每一个角落。

材料四  “十三五”时期我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，但战略机遇期内涵发生深刻变化，我国发展既面临许多有利条件，也面临不少风险挑战。谋划“十三五”时期经济社会发展，必须确立新的发展理念，用新的发展理念引领发展行动。

——《习近平关于“十三五”规划的说明》

材料一：下面是不同时期的煤炭、石油产量变化图

材料二：从手工工场制到工厂制的过程，使经济基础发生了根本的变化。各主要工业部门劳动生产率成几倍、十倍的增长。资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。

材料三：如英国的曼彻斯特在1780年建立起第一个大型机械化的棉纺织厂，不久便成为一个主要的纺织中心，人口由1750年的18000人增加到1851年人口普查时的30万人，……大大超过了城市资源和环境的承载力，严重影响了城市的可持续发展。

【表解历史】

材料一：三次科技革命比较表

【图释历史】

材料二：

【学法运用】

材料三：九年级（1）班安迪、王凯同学对工业革命的评价

安迪：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”

王凯：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”