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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

川教版初中历史九年级下册世界现代史第四学习主题两极格局的形成和崩溃同步检测

阅读下列材料,回答问题。

材料一:长达六年的战争结束时,德、意战败国几乎成了了片废墟,国内经济百废待举;英、法等战胜国“赢得了战争,输尽了财富”,实力大为削弱。……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

材料二:1967年法、意、比、荷、卢、西德等六国将三个经济合作机构合并,统称欧洲共同体。……1991年底,欧共体国家在荷兰马斯特里赫特举行的首脑会议通过了《马斯特里赫特条约》,决定在12国范围内实现经济货币联盟和政治联盟,1993年经济联盟在欧共体的基础上成立。

(1)、材料一中“长达六年的战争”指的是什么?战后为与苏联“冷战”,美国在经济上采取了什么措施援助西欧?

(2)、材料二中1993年成立的联盟是什么?该联盟在世界经济中有何地位?这一组织的成立在世界格局的形成过程中起到了什么作用?

(3)、纵观欧洲的历史,你能获得什么感悟?

举一反三
在世界历史舞台上,大国的发展带动着世界经济发展的进程,影响着国际格局的调整。大国的成功经验推动了人类文明的发展,大国的灾难衰落也是人类共同思考的课题,阅读材料完成以下探究活动。

探究一  见证大国的崛起

材料一:18世纪中期到19世纪中期,蒸汽和机器引起了欧洲工业生产的革命,世界从此掀开了新的一页。一位英国经济学家说:我们已经位居世界经济中心。大洋洲有我们的牧羊场,北美西部草原上有我们的牛群,南非和澳大利亚的黄金流向伦敦,印度人和中国人为我们种茶,而且我们的工业品已遍布势力到达的每一个地方……。

材料二:美国在19世纪已经具有世界经济大国的实力……二战又使美国成为当之无愧的世界霸主。在发展过程中,面对来自国内外的各种挑战,积极应对,有效调整。

探究二:反思大国之殇

德日是二战的罪魁祸首,在给世界带来灾难的同时,本国也遭到了沉重的打击。可是,战后不仅很快清除了战争废墟,还实现了经济的飞速发展。

探究三:感悟大国之路

2008年9月,由次贷危机引发的美国金融危机,最终演变为一场波及全球金融市场的海啸。全球经济在后来两年左右的时间内明显放缓,主要发达国家或地区会陷入衰退。相关的经济影响按照下列的顺序传递:金融危机→美国实体经济放缓或衰退→美国消费减少→发展中国家出口减少→发展中国家制造业萎缩→发展中国家整体经济放慢→原材料和能源需求下降→原材料和能源出口国家经济减速。这样的恶性循环导致全球经济步入衰退,直到新的一轮经济复苏和繁荣出现。

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