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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

川教版历史八年级上册3.9五四运动和中国共产党的成立课时训练

探究与实践

【感知历史  提取信息】

 小明同学在学了“巴黎和会”后,画了下边的漫画。

(1)、结合漫画回答:巴黎和会上作出了怎样的规定,导致德国人如此沮丧,日本人如此得意?

(2)、【收集整理  积累知识】

德国人沮丧,日本人得意,中国人的反应会怎么样?为了弄清这个问题,小明同学收集到如下材料:

1919年5月4日下午,3 000多名学生在北京天安门前集会,随后举行示威游行,队伍中喊出“外争国权,内惩国贼”“取消二十一条”“还我青岛”“拒绝和约签字”等口号。

根据材料及所学知识,说说哪个社会群体成为五四运动的先锋。五四运动后期,运动的中心和主力发生了怎样的变化?

(3)、【深入探究  获得认识】

在纪念五四运动90周年大会上,李长春说:“五四时期,革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身,为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号;先进知识分子高举民主和科学的旗帜,积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概,诠释了五四精神的丰富内涵。树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。”

根据材料,说说五四精神的主要内涵有哪些。

(4)、

【联系实际  升华情感】

为弘扬五四精神,校团委向全体同学征集题为“我的青春宣言”的誓词。请你积极参与并联系自己的实际写一段誓词。(40字左右)

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