以后每天，当我背着马草来到书摊时，他便冲里屋叫道：“碧云，快把马草提进去，别饿坏了那匹马。”这是课文中第{#blank#}1{#/blank#}次出现“别饿坏了那匹马”这句话。残疾青年这样说的目的是既是暗示碧云{#blank#}2{#/blank#}，更是说给“我”听的，目的是{#blank#}3{#/blank#}。残疾青年在给妹妹说这句话时语带双关，“那匹马”实际上指的是{#blank#}4{#/blank#}，“饿坏了”则是指{#blank#}5{#/blank#}。

一儿曰：“{#blank#}1{#/blank#}”

一儿曰：“{#blank#}2{#/blank#}”

A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父 非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”

杨氏之子的回答妙在{#blank#}1{#/blank#}

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来。

“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”读到这句话，我能感受到：{#blank#}1{#/blank#}。