浙江省衢州市江山市2023-2024学年三年级上学期语文期末检测试卷

修改时间:2025-01-13 浏览次数:2 类型:期末考试 编辑

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一、【识字与写字】(27分)

  • 1. 将下面的词语用正楷抄写在田字格中。

    阳春三月 惊天动地

  • 2. 读句子,根据拼音写词语。

    校园是孩子们成长的乐园。nuǎn huo 的教室里,同学们chuān dài整齐,认真听课。rè nao的操场上,到处 chōng mǎn了huān kuài的笑声。教学楼下花坛里,菊花开得正piào liang,柏树像被涂了cuì lǜ的yán liào。校门口的小路上,luò yè被打扫得干干净净,校园里真zhěng jié!

  • 3.  给下列加点字选择正确的读音。
    (1) 冬风吹得树枝张牙舞(zhǎo zǎo),花儿也失去了争奇(dǒu dòu)艳的兴致。
    (2) 猎物出现了,老虎(shùn xùn)间出击,眨眼间(yàn yè)下猎物。
  • 4. 借助工具书信息,完成题目。

    明朗 mínglǎng形❶光线充足(多指室外):❷(明显清晰:态度~:❸光明磊落:开朗:爽快:性格~。

    (1) 在阅读中,小明发现两个句子都带有“明朗”,请根据上图给这两个词选择正确的解释(填序号)。

    他的态度已经很明朗了。

    那天晚上,夜色格外明朗

    (2) 小明阅读课外书,发现一个不认识的字“育”,他用部首查字法,发现“亡”部查不到,他再试着查,知道了它的读音是 huāng。原来“育”是形声字,“肓”字的意思最可能和下面哪一个项有关。(填序号)

    A. 和死亡有关  
    B.和视力有关  
    C.和身体部位有关

  • 5. 拼一拼,写出同音字。

    【bì】

    绿

    【bǎo】

二、【梳理与探究】(16分)

  • 6. 读一读,按要求分类(填序号),并在括号里把分类理由补充完整。

    ①吵  ②吗  ③啼  ④哈  ⑤哗  ⑥呀

    (1) 与说话语气有关:
    (2) 与叫唤的动作有关:
    (3) 与有关: 
  • 7. 补充诗句,并根据诗句描写的季节,在括号里写出有关的成语。
    (1) 意欲捕鸣蝉,
    (2) ,最是橙黄橘绿时。
  • 8. 把下列谚语俗语补充完整,并完成练习。
    (1) ①,理不辩不明。

    ②有理走遍天下,无理寸步难行。

    ③人心齐,泰山移。

    ④一个篱笆三个桩,

    (2) 我发现,都是与团结协作有关的句子。在生活中,如果碰到不讲道理,还要经常和他人争吵的人,我会用谚语中的第句来劝说他。(填序号)

三、【阅读与鉴赏】(25分)

  • 9. 阅读理解

    在城市绿化中,种植草坪是有许多好处的。首先,草坪的绿色能给人带来清新凉爽的感觉,丰富了城市的色彩层次。更重要的是草坪具有保护环境的功能:草通过光合作用可提供氧气,吸收二氧化碳,1万平方米的草坪每昼(zhòu)夜能释放600千克的氧气,25平方米的草坪就能将一个人呼出的二氧化碳吸收掉; 通过植物叶片的蒸腾作用,还可以增加空气的湿度;草也能净化空气,有草坪的地方空气中的细菌和粉尘均比没有草坪的地方少得多;草坪还能降低城市噪音,草茂密的叶片形成松软而富有弹性的地表,能像海绵一样吸收声音,减弱噪音。

    (1) 联系上下文,我知道草能释放氧气,吸收二氧化碳,这就是作用; 草能增加空气湿度,这就是作用。
    (2) 草坪有保护环境的功能,下列哪一项不属于这种功能? (   )
    A . 能吸收二氧化碳 B . 能降低城市噪音 C . 能带给人清新凉爽的感觉
    (3) 为了使文章更生动,作者把草坪想象成,更让我们体会到了草坪的好处。
    (4) 借助关键句,我知道这段话主要介绍了
  • 10. 阅读理解

    熊爸爸坐公交车

    ①有一天,熊爸爸去动物小镇,坐上了公共汽车。这是他第一次坐公交。

    ②熊爸爸身体高大,宽厚,一个人要坐两个座位,他的一条腿占一个座位。那一天,公交车里很拥挤,你挨着我,我挨着你,好像烙(lào)烧饼一样。

    ③突然,不知道是谁说:“请给怀孕(yùn)的羊妈妈让个座!”熊爸爸一个人占着两个座位,很不好意思。他说:“来,坐这里,这里有两个座位。”羊妈妈对熊爸爸说了一声“谢谢”就坐了下来。熊爸爸也想坐下,可他怎么也坐不下一个座位。他决定站着。

    ④熊爸爸个子高大,他的手一时没抓到扶手,当公交车颠簸(diān bǒ)一下的时候,他没站稳,屁股撞了小猴子一下。“哎呀哎呀!”小猴子向后倒去,哗啦啦,一大片乘客像风中的小草一样向后倒去。“哎呀哎呀,这是谁呀!”一大片抱怨(yuàn)声。

    ⑤熊爸爸赶紧抓住了扶手。

    ⑥他站了一会儿,觉得自己脚和腿都麻木了。刚好,车子到了一站,车门打开了,熊爸爸轻轻地移了一下脚。“嘭”的一声,一只小兔子从车上飞了出去。小兔子尖叫:“这是谁呀?    我还没到站就把我踢了下来熊爸爸慌了:“哦哦哦,是我到站了,请让一让!”

    ⑦熊爸爸赶紧下了车。他怕自己还会惹(rě)什么祸,所以,他决定自己走路。从此,熊爸爸再也不坐公交车了。

    (1) 联系上下文,我知道文中第④段中“颠簸”的意思是
    (2) 文中划横线的句子应该用(    )语气。
    A . 快速的,生气的 B . 慢速的,温和的 C . 中速的,难过的
    (3) 按照故事内容,把下图填写完整。

    (4) 东东为自己读过的几位童话人物做了简介卡片,介绍准确的是 (    )

    A.

    人物:熊爸爸

    出处:《熊爸爸坐公交车》

    特点:健壮但没礼貌

    B.

    人物:小锡兵

    出处:《安徒生童话》

    特点:弱小但目标坚定

    C.

    人物:小红帽

    出处:《稻草人》

    特点:天真活泼但容易受骗

    (5) 这一天熊爸爸接到了一个电话,让他抓紧去动物小镇,走路已经来不及了,可是想起上次的经历……他会怎么去呢? 去的路上,又会发生什么事呢? 请你根据上面的故事猜一猜,写下来。

四、【表达与交流】(29分)

  • 11. 用修改符号修改下面的句子。
    (1) 互相问好后,同学们翻开了书本和笔,开始上课。
    (2) “你好!”雪花说“我是冬天的精灵,我已经连继3年没有来过这儿了。”
  • 12. 作文:学校是我们的乐园。也许在校园的某个角落,你注意到了别人没发现的一处美景,或者发现了一种不一般的乐趣。请你今天以日记的形式,把你在校园看到的美景或经历的乐事写下来,注意围绕一个意思写清楚。文中不出现真实校名、人名。

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