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题型:综合题 题类:模拟题 难易度:普通

人教部编版2019-2020年六年级下学期语文小升初语文综合模拟卷(二)

学校本月校园文化宣传主题为“和文化”。请根据要求,完成下列题目。

材料一:

结合“和”字字源的解说及配图,用自己的话说说“和”字的本义,补全下面的板报内容。

“和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“龢”的省略,表示用编钟和排箫 共同演奏乐曲时,各声部的乐音虽各有不同,但主调协调一致;“口”则表示人们发表言论。《说文解字》对“和”的解释为“相应也”。

材料二:

    宣传组的同学撰写了一篇介绍“和文化”的短文。

①CCTV 曾举办主题为【甲】“汇聚力量,传播文明”的公益广告征集活动。其中有一则广告让人倍感亲切【乙】——一个稚气敦实的泥塑娃娃拱手道【丙】:“和谐中国,雨露滋润,和为贵。”与此同时,屏幕上现出一个苍劲有力的“和”字。

②“和”体现了我国古人对宇宙万物的深刻认识。早在西周时期,周太史便有“                               ”的观点,认为宇宙万物都是不同成分依一定秩序组成的共同体。“和”尊重万物之间的差异性, 旨在使万物之间互相配合,相辅相成,最终达到和谐的状态。

③中华民族是名副其实的礼仪之邦。有子曰“ ”,讲的就是人与人之间若能按照礼的规范和谐相处,就会有和睦的人际关系【丁】、良好的公共秩序,从而形成强大的社会凝聚力。

④“和”中还蕴含着中华民族热爱和平的民族精神。“ ”的主张以治理好本国为前提,通过协调异邦,达到化解冲突、和平共处的目的。“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的 智慧,也表现出中华民族爱好和平、维护和平。

(1)、根据材料一可知,“和”的本义为:
(2)、在材料二中,第②③④段横线上依次填入语句,最恰当的一项是( )

①协和万邦 ②和实生物 ③礼之用,和为贵

A、①②③ B、①③② C、②①③ D、②③①
(3)、下面对材料二中标点符号用法的理解,不正确的一项是( )
A、【甲】处使用双引号,表明“汇聚力量,传播文明”是特定主题而需要特别指出。 B、【乙】处使用破折号,表明破折号前后的话题发生了转换。 C、【丙】处使用冒号,用在提示性词语“道”的后面,对下文的具体内容进行提示。 D、【丁】处使用顿号,说明“和睦的人际关系”和“良好的公共秩序”是并列关系。
(4)、材料二第④段结尾画线语句有一处表达欠妥,请你加以修改。
(5)、同学们在收集“和文化”资料时,发现传统对联常以“和”为主题。北京孔庙大成殿有一副对 联,下联赞颂的就是“和”的宝贵价值。将下面这副对联补充完整,恰当的一项是( )

齐家治国 ,信斯言也,布在方策 ①;率性修道致中和,                      , 譬之宫墙 ②。注:①布在方策:意思是一切都展示在典籍之上。②譬之宫墙:此处引用典故,意思是找到了正确的

入口,就进入宫墙之内。

A、天下平得其门者 B、平天下得其门者 C、天下平各行其道 D、平天下各行其道
(6)、班级书法角为配合本次活动,要张贴一幅“和”字书法作品,请你从下面四幅作品中推荐幅,并结合作品的书体特征与上文中“和”的内涵简要说明推荐理由。

推荐:

理由:

举一反三
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