题型:列举题 题类:模拟题 难易度:困难
20世纪上半期,战争与发展并存,在大战的间隙,不同国家选择了不同的发展道路和模式,为后期世界发展提供了借鉴。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:进入20世纪以后,人类社会在战争与和平问题上面临着选择……20世纪初,一场空前规模的大战首先在欧洲爆发。
——《历史选修3——20世纪的战争与和平》人民教育出版社
材料二:
苏俄(联)粮食产量变化曲线
苏俄(联)工业发展数据表
(数据来源:王斯德《世界现代史参考资料》)
材料三:1929—1933年美、德、英、法、日等国的工业生产分别下降情况表
美国 | 德国 | 英国 | 法国 | 日本 |
46.2% | 40.6% | 28.4% | 16.5% | 8.4% |
(数据来源:《世界近现代史(下册)》人民教育出版社出版)
材料四:每一个【签字国】政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源,不论军事的或经济的。
——《联合国家宣言》
请回答:
(1)结合材料一,写出20世纪初,在欧洲爆发的空前规模的大战的名称。指出战后构建了怎样的世界格局?
(2)根据苏俄(联)粮食产量变化曲线,指出1921年—1925年粮食生产变化的趋势。说明导致这种变化的原因。结合所学知识,列举推动1928—1937年苏联工业生产变化的措施。
(3)材料三中现象出现的原因是什么?写出美国和德国分别采取了什么应对措施?分别说明美、德措施产生的世界影响。
(4)材料四文件的签署,标志着哪一国际组织的建立?该组织的建立产生了怎样的影响?
(5)综合上述材料,谈谈你从中得到了怎样的启示。
材料一:下表是第一次世界大战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地情况。
国家 |
英 |
法 |
俄 |
德 |
工业产量位次 |
2 |
3 |
4 |
l |
殖民地面积(平方千米) |
3350万 |
1060万 |
1740万 |
290万 |
材料二:我们不能容忍任何外国,任何外国的主神向我们说:“怎么办?世界已经分割完了!”我们不愿阻挠任何人,但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。
——德国外长l899年12月的一次演说
材料三:进入1914年,人类从此开始了大屠杀的年代……过去的战争目标不但有限而且特定。可是这次战争不一样,它(列强)的野心没有尽头……对英德这两个主要竞争对手而言,天边才是它们的界限。而德国一心想取代英国国际霸权和海洋王国的位置,如果德国的愿望得逞,国势El衰的英国的地位自然更趋低落。因此,这是一场不是你死就是我活的霸权争夺战。
——【英】艾瑞克-霍布斯鲍姆《极端的年代:l914~1991》
材料四:古代“丝绸之路”和“海上丝绸之路”把沿线国家和大洲通过无数的节点联结起来,这些节点促成了一个松散的经济和安全共同体的形成。随着经济全球化的深入,国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。习近平主席提出的“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是,“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角,通过重振交流渠道和加深国家间交流,建立起经济和安全的共同体,它将从根本上促进人类命运共同体建设。
——摘编自狄伯杰《从根本上建设人类命运共同体》(2016年8月19日《人民日报》)
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