试题 试卷
题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：普通
王老师为九年级学生设计了一个《中央集权制度》的专题活动学案，请你跟他一起完成吧。主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权利于一身，从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。……这种政治体制在中国延续了2000多年。──百度百科二、理论与实践理论来源：战国时期，韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家。历代实践：建立于秦朝： 巩固于西汉完善于隋唐强化于明清
材料一：经过一番辛苦打造，由王室友宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立了一种类似后来的中央与地方的关系。
——《细讲中国历史丛书·西周史》
材料二：秦兼天下，建皇帝号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。
——《汉书》卷十九《百官官卿表》
中国君主专制就本质而言非常原始，却与一个受过教育的“现代”官僚队伍（文官）并存。
——费尔南·页罗代尔《文明史》
材料三：秦汉时期，丞相地位极为崇高。拜相时，皇帝要施大礼，因此才有“拜相”一说，然而到了明太祖朱元璋，竟把丞相给废除了，从此丞相在中国就成了一个历史名词。
——《中国古代的发展传奇》
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