（2）19世纪末，中国进行的改革尤为艰难，仁人志士抛洒热血，却无力回天。这次改革的名称是什么？它和上述国家的革命（改革）是一样的，都是什么性质？
（3）美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于它懂得改变。”试举出世界近现代史上美国“懂得改变”的史实一例。

材料一：

第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。

第三条：国家主权属于人民。

第六条：法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。

材料二：斯塔夫里阿诺斯写到:“马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中，为组织和鼓励工人，他将知识同各种尝试结合起来。”

材料三：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”

——林肯

材料一：在封建农奴制度下，俄国的统治出现了危机。占人口绝大多数的农奴遭受着沉重的剥削、压迫，生活极其贫困，无力购买商品，国内市场的扩大受到严重限制；同时，农奴被牢牢地束缚在土地上，资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展。随着社会经济状况的日益恶化，1858~1860年，全国共发生了近三百次农民暴动。

材料二：日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本……日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，得出了一个明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料一：托马斯·潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。”

材料二：在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或因情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”

材料三：奥巴马作为黑人后裔当选美国总统，开创了美国历史的先河。追溯历史，在波涛汹涌的大西洋中，一艘艘满载黑人的船只不时驶过，他们被迫离开家园被运到美洲。