于测量{#blank#}1{#/blank#}.让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6 S.则AB段的路程S_AB={#blank#}2{#/blank#}cm(估读到分度值的下一位).小车在AB段的平均速度为{#blank#}3{#/blank#}cm／s.如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度V_AB会偏{#blank#}4{#/blank#}.

（1）该实验测量原理是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）小车通过BC段的平均速度为{#blank#}2{#/blank#}m/s；

（3）图所示图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是{#blank#}3{#/blank#}；

（4）实验时需采用坡度{#blank#}4{#/blank#}（选填“较大”或“较小”）的斜面进行实验，理由是{#blank#}5{#/blank#}；

（5）小明发现公路旁每隔一段距离就立着一个标记公里数的里程碑，他想利用里程碑估测自行车的行驶速度。测量步骤如下：①从某一地点出发，并按下计时器开始计时；②到达某一个里程碑，记下里程碑上的数值s₁、计时器上的时刻t₁；③到达另一个里程碑，记下里程碑上的数值s₂、计时器上的时刻t₂。则自行车在这两个里程碑之间路段行驶的平均速度v={#blank#}6{#/blank#}（用题中物理量符号表示）。

（1）该实验的原理是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）如图甲，停表每格时长为1s，该次实验中停表指针旋转不足一圈，小车通过全程的路程是s={#blank#}2{#/blank#}cm，通过全程的平均速度v={#blank#}3{#/blank#}cm/s，实验中小车通过上半段AB路程的平均速度为v₁ ， 通过下半段BC路程的平均速度为v₂ ， 通过全程AC的平均速度为v₃ ， 则这三个平均速度中最大的是{#blank#}4{#/blank#}（选填“v₁”、“v₂”或“v₃”）；

（3）如图乙所示的四个速度随时间的关系图像，能反映出小车运动情况的是{#blank#}5{#/blank#}（选填图中的选项字母）；

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏{#blank#}6{#/blank#}（选填“大”或“小”）：

（5）实验后同学们回顾反思，认为使斜面的坡度{#blank#}7{#/blank#}（选填“较缓”或“较陡”）更有助于实验操作，请说说你的理由：{#blank#}8{#/blank#}。

（1）本实验是根据公式{#blank#}1{#/blank#}进行测量的，实验时应保持斜面的倾角{#blank#}2{#/blank#}（填“较大”或“较小”），这是为了减小测量{#blank#}3{#/blank#}（填“路程”或“时间”）时造成的误差；

（2）实验中如果得长度为30cm，长度为60cm，小车通过段所用时间为5s，通过段所用时间为3s，小车通过下半路程的平均速度是{#blank#}4{#/blank#}m/s，小车在斜面上做{#blank#}5{#/blank#}运动（填“匀速”或“加速”）；小车在运动过程中，经过路程中点处的速度为 ， 在通过路程所用时间中点时的速度为 ， 则{#blank#}6{#/blank#}（选“大于”、“小于”或“等于”）；

（3）实验前必须学会熟练使用停表，如果小车离开A处一小会儿后才开始计时，则会使所测小车通过前半路程的平均速度偏{#blank#}7{#/blank#}（填“大”或“小”）。

（1）该实验是根据公式{#blank#}1{#/blank#}进行测量的；

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较{#blank#}2{#/blank#}（填“大”或“小”）；

（3）小车在AB段运动的路程s_AB是{#blank#}3{#/blank#}dm；在AC段运动的平均速度v_AC是{#blank#}4{#/blank#}m/s；

（4）若实验中小车前半程AB的平均速度为v₁ ， 后半程BC的平均速度v₂ ， 则v₁{#blank#}5{#/blank#}v₂（选填“＜”“＞”或“=”）；

（5）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动速度偏{#blank#}6{#/blank#}。