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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:容易

广东省佛山市第一中学2019-2020学年高二上学期物理期中考试试卷

某实验小组利用下图所示的装置探究物体的加速度与力、质量的关系.

(1)、实验中下列做法正确的是__________
A、平衡摩擦力后,实验就不需要满足小车及车中砝码总质量远大于砝码盘及盘中砝码总质量的条件 B、每次改变小车中砝码的质量后,都需要重新平衡摩擦力 C、选取点迹清晰的纸带,必须以打的第一个点为计数起始点进行测量 D、实验中应先接通打点计时器的电源,然后再释放小车
(2)、实验中由于实际绳对小车的拉力(选填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力,会给实验带来系统误差。为减小此误差,实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取,以下四组数据中最合理的一组是. (填写相应序号)

①M=200g,m=40g、60g、80g、100g、120g

②M=200g,m=30g、35g、40g、45g、50g

③M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g

④M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g

(3)、如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带。取计数点1、2、3、4、5。已知打点计时器的打点周期为0. 02s,用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为3. 05cm、3. 92cm、4. 77cm、5. 62cm,则小车运动的加速度大小a=m/s2. (结果保留两位有效数字)

(4)、如图所示为此同学在探究加速度a与力F的关系时,根据测量数据作出的a-F图象,说明实验存在的问题是.

举一反三
(1)关于实验下列说法正确的是{#blank#}1{#/blank#}

   

A.用图甲所示装置,探究加速度与力、质量的关系主要用到了极限法

B.用图乙所示装置,探究向心力大小的相关因素主要用到了等效法

C.用图丙所示装置,测量重力加速度主要用到了理想实验法

D.如图丁所示,测量分子直径主要用了测量微观物理量的思想和估算方法

(2)在“探究加速度与力、质量的关系”时采用(1)中如图甲所示的实验装置,小车及车中砝码质量为M,砂桶及砂的质量为m,重力加速度为g,若已平衡摩擦力,在小车做匀加速直线运动过程中,细绳的张力大小T = {#blank#}2{#/blank#},当M与m的大小满足{#blank#}3{#/blank#}时,才可认为绳子对小车的拉力大小等于砂和砂桶的重力。

(3)张华同学用(1)中图丙装置测量重力加速度

①该同学用游标卡尺测定了小球的直径,如图戊所示,则小球直径为{#blank#}4{#/blank#}cm;

   

②实验中该同学测得的重力加速度值经查证明显大于当地的重力加速度值,下列原因可能的是{#blank#}5{#/blank#}。

A.摆线上端未牢固地系于悬点,实验过程中出现松动,使摆线长度增加了

B.计算时用L+d作为单摆的摆长(L为摆线长度,d为小球直径)

C.摆球的振幅偏小

D.把第n次经过平衡位置的次数,当作单摆全振动的次数

(4)利用单分子油膜法可以粗测分子的大小和阿伏加德罗常数。如果把一滴含有纯油酸体积为V的油酸酒精溶液,滴在水面上散开形成的单分子油膜的面积为S,这种油的密度为ρ,摩尔质量为M,则阿伏加德罗常数的表达式为{#blank#}6{#/blank#}﹔

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