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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

吉林省实验中学2019-2020学年八年级上学期物理第一次月考试卷

如图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，敲击编钟，编钟因发出声音；用同样大的力敲击大小不同的钟，编钟能发出不同的声音；我们能区分不同乐器演奏的音乐主要是因为声音特性的不同。

举一反三

如图所示是某同学在学习声现象时所做的两个实验，图甲所示实验说明声音是由物体{#blank#}1{#/blank#}产生的；图乙所示实验说明声音可以传递{#blank#}2{#/blank#}．

如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：

如图所示，分别是钢琴与长笛发出的 C 调 1（do）的波形图，两图的波形总体上疏密程度和振动幅度相同，但是波的形状不同。此时两乐器发出的声音（）

如图所示，在相同的玻璃瓶中注入不同深度的水，按水的深度由高到低依次排列摆放，用一根筷子从左到右依次敲击，则发出声音的音调{#blank#}1{#/blank#}，若改用向瓶内吹气的方式，则发出声音的音调{#blank#}2{#/blank#}。（均选填“逐渐升高”或“逐渐降低”）

如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动桌外的一端。轻拨与重拨时，钢尺发出声音的{#blank#}1{#/blank#}不同；若改变钢尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动钢尺，钢尺发出声音的{#blank#}2{#/blank#}不同。用不同乐器演奏同一首歌曲，我们能分辨出所用的乐器，是因为不同乐器发出声音的{#blank#}3{#/blank#}不同。（选填“响度”“音调”或“音色”）

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

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