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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

山西省太原市五育中学2019-2020学年八年级上学期物理10月调研试卷

如图所示，分别是钢琴与长笛发出的 C 调 1（do）的波形图，两图的波形总体上疏密程度和振动幅度相同，但是波的形状不同。此时两乐器发出的声音（）

A、音调不同，音色不同 B、音调相同，音色不同 C、响度不同，音色相同 D、音调不同，响度相同

举一反三

正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是( )。

把频率为256Hz音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图所示．若把频率为512Hz音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器，其波形可能是图中（　　）

在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（）

如图所示，湘西苗族的“鼓舞”是国家首批非物质文化遗产，该舞是围绕“苗鼓”展开的。下列说法正确的是（）

我们班小红的歌声很像某位歌星，这是指他们的{#blank#}1{#/blank#}（选填“音调”“音色”“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“类妙”的歌声属于{#blank#}2{#/blank#}。（选填“乐音”“噪音”）

如图，手机与音叉的位置保持不变，利用手机软件测出音叉发出的声音从60dB变为40dB，说明音叉振动的（）

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