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试题 试卷

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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教部编版三年级上学期语文第五单元阅读提升

阅读短文,完成练习。

鸽子

    邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛,中间还夹着几簇雪白的羽毛,金黄的小嘴,红红的小脚,可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼睛,总是不停地忽闪着,好像随时在提防谁来侵犯它似的。

    它们的“卧室”很讲究,是个两层楼房,上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次,我把上层的一只放到下层,把下层的一只放在上层。嗬,这下可热闹了,两只鸽子打起来了!你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。结果,你啄我打,两败俱伤。

    我只得把它们各自送回自己的家里。

    两对鸽子渐渐长大了,两只母鸽都生蛋了,这下可忙坏了谢鸽子,它们需要给母鸽子找食。一个月后小鸽子孵出来了.黄灿灿的羽毛,长长的嘴,细细的脚,活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思,就伸手去摸,还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。朱伯伯看到了,对我说:“母鸽子最爱自己的孩子,就像你的妈妈爱你一样。你去碰它一下,母鸽子以为你要伤害小鸽子,所以就要啄你了。”我听了点点头。

    啊,小鸽子,你真有意思!

(1)、根据短文完成搭配。

金黄的    红红的    宝石似的    黄灿灿的

(2)、找出描写小鸽子外形的句子:。再选一选作者是从哪几方面来写小鸽子的外形的。

A.羽毛    B.嘴    C.脚    D.眼睛

(3)、在下列三句话中,修辞手法不相同的句子是(    )
A、这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛,中间还夹着几簇雪白的羽毛,金黄的小嘴,红红的小脚,可爱极了。 B、那双亮得像宝石似的小眼睛,总是不停地忽闪着,好像随时在提防谁来侵犯它似的。 C、母鸽子最爱自己的孩子,就像你的妈妈爱你一样。
(4)、作者通过细致的观察,发现了鸽子的哪些特点?(    )
A、漂亮 B、好斗 C、古怪 D、爱孩子
(5)、文章最后一句话的作用是(    )
A、总结全文,表达作者对鸽子的喜爱之情。 B、告诉读者鸽子很有意思。
(6)、本文为我们介绍了有意思的小鸽子,《搭船的鸟》为我们介绍了美丽而又动作敏捷的翠鸟。这两篇文章都是从两个方面来介绍小动物的,并表达了作者对小动物的喜爱之情。
举一反三
阅读短文,回答问题。

麻雀的心

住乡下的时候,后山有一片相思林,黄昏或清晨,我喜欢去那里散步。相思林中住了许多麻雀,总也是黄昏和靖晨最热闹,一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫,好像一座拥挤热闹的市场,听到震耳的喧哗声,却没有一句听得清楚。
路过相思林时,我常浮起一个念头:这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢?它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。又是为什么呢?
我的念头生起后就灭去了,没有特别去记挂,只是,每走过相思林,那念头就升起一次。相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院,跳来跳去,叫一叫,就呼啸过去了。
有一天,黄昏时从相思林散步回来,坐在窗前喝咖啡,突然看见六只麻雀飞来了。我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。长时期对麻雀的观察,使我知道,那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀,而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。
它矍先停在草地上,在那里讨论什么事情似的,这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同,大约低了两度左右,略为沙哑。
然后,我看见母麻雀一跃而起,向不远的开满管芒花的芒草地飞去,非常准确地停在一株芒草上,黄昏的秋风很强猛,使芒草摇来摇去,加上母麻雀的体重,晃得更厉害了,母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团,显然是为母亲欢呼,只差没有鼓掌,有两只跳得快翻筋斗了。
母麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上,各自跳到不同的芒草叶上,一时之间,芒草堆中东倒西歪,小麻雀们没站好,都落到地上,母亲急切地叫了一阵,显然是给它们加油打气,小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上,哗然而起,再飞去芒草堆里,站在秋风猛烈的芒草叶尖。
这样经过了好几次,五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。母麻雀宽慰地说了几句,带大家飞回草地,再嘻嘻哈哈唱跳一阵,突然欢呼一声,往相思林的方向飞去。
看麻雀飞远,我才发现端在手中的咖啡早已凉了,在刚刚那令人惊奇的一幕里,我似乎听懂了麻雀的语言――不,或者不是语言,应该说我听懂了麻雀的心。
原来,麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的,只是我们从人的角度听来,不明其意罢了。
这样的发现使我忍不住动容,知悉如果我们有更体贴的心,就能更进入万物的内在,如果我们的心有如镜子明澈,我们就能照见众生平等、皆有佛性、遍及法界的真实了。,用一身招徕人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。

阅读下文,回答问题

鸟儿请跟我学飞行

    远古以来,人们就一直向往能够有一天,可以像鸟儿一样自由地翱翔蓝天。虽然在今天,人类的梦想已经由于飞机的出现而接近实现,但让人始料未及的是, 一些鸟儿却因人类对自然的干预失去了它们飞翔的天性。

    近来在美国,出现了一幕鸟儿随着人类学习飞翔的情景。然而,这幕场景并非是表演,也不是科研,而只是为了保护一种鹤类免遭灭绝的命运。据介绍,这是美国野生动物保护组织为挽救它们所做的极大努力,也是它们最后的希望。

    这种叫做whooping的鹤,如今在整个北美已经濒临绝迹 , 全世界一共也只剩下411只,而其中能够迁徙飞行的鹤群,更是只有一个。要想挽救这些稀有鹤种, 就必须让它们恢复自然天性。因此人们决定培养另外一群能够迁徙飞行的鹤群,从而通过伙伴关系唤起whooping的野性。

    为保险起见,人们首先选择了一种普通的沙丘鹤作为跟随自己学习迁徙的学生。这些沙丘鹤是人工饲养的,迁徙飞行的本领也早已丧失。飞行员们装扮成鸟类,驾驶三架超轻型飞机轮班飞行,穿越美国南北上空,希望能够在四个星期的计划时间内教会这些沙丘鹤跟随飞机飞回目的地。

    事实上,野生动物专家扮成鸟类,帮助其他稀有鸟类学会飞行,已经挽救了许多稀有物种,比如一种稀有的秃鹫。但是教鸟类做迁徙飞行还是第一次。轻型飞机与一群沙丘鹤共同竞翔茫茫天幕,这景象虽然奇妙,但无疑让人感到悲哀。在人类前行的脚步中,留下了太多自然界其他物种的斑斑伤痕。

    无法想象,当人类有一天失去了所有自然物种的陪伴,人们的感觉将会怎样? 涌上心头的,是征服大自然的成就感,还是失去大自然的沮丧与懊悔?

课外阅读。

爷爷

    那天,爷爷外出时遇到一次铁路事故,当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟,等待医生和救援人员,爷爷却自己折了一根树枝做拐杖,一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。

    我很难描述爷爷刚踏入家门时,奶奶那复杂的脸色和心情。_______担心和心疼,而后突然一阵暴怒……一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里,医生仔仔细细地为爷爷做了检查,________对他说:“祝贺你,老人家,你的健康状况良好。”这时,我母亲来了,她坚决地说爷爷至少是脑震荡。爷爷的表情却未置可否。

    医生走后,奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员,爷爷只是机械地点头。

    铁路出事故的消息传到村里以后,几乎全村人都在等待着调查人员______的善后处理工作。当铁路上______又来人时,爷爷似乎早已忘记家人的叮咛,面含微笑迎接着来访者,又不失时机地大谈天气和收成等。当来访者终于问到他哪里受伤时,妈妈急忙指着头向他暗示。谁知爷爷却不紧不慢地说:“我一切很好。”说罢脸上浮现出天使般的微笑,又说:“我如果有病,就是有10万元也治不好。”妈妈愣住了,奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去,来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。

    当一切又复归平静时,他们发给爷爷5000元钱——他成了全村最富的人。但是爷爷到死也没明白为什么人家要给他这么多的钱。

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