- 二一组卷

题型：现代文阅读题类：常考题难易度：普通

21大自然的声音

阅读课文片段，完成练习。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里________他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的________；当狂风吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

（1）、结合原文在横线上补充选段。

①风，是大自然的音乐家，他会在森林里他的手风琴。

②当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的；当狂风吹起，整座森林都起来，合奏出一首的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（2）、用横线画出两个自然段的中心句。

（3）、“呢喃细语”中的“呢喃”指的是（）

A、小声说话 B、大声说活 C、用粗犷的声音说话

（4）、选文中的风有许多像人一样的动作，比如：，这些词把风写活了。

（5）、选文第2自然段是从小雨滴的敲敲打打和两个方面描写了水的声音。打击乐的声音有、。小溪的声音是的，大海的声音是的。

（6）、观察画线句子，注意划线词，你能发现什么特点？试着仿写一句。

（7）、选段采用的结构方式是（）

A、总——分——总 B、分——总 C、总——-分

（8）、如果你同作者一起走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？试着写一写。