题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通
山东省乐陵市2018-2019年九年级上学期语文开学考试试卷
兵书宝藏——《孙子兵法》
①年初,央视一档历史文化类节目《国家宝藏》爆红荧屏。九大博物馆的二十七件镇馆之宝,在“前世今生”的故事中,鲜活地走进人们的视野。作为山东省博物馆“镇馆之宝”的银雀山汉墓竹简之《孙子兵法》,再次惊艳了世人。
②1972年4月14日,历史永远记住了这个振奋人心的日子——临沂银雀山一号汉墓简牍成功出土。沉睡地下淤泥中近两千年的《孙子兵法》竹简,一朝重现光华。
③《孙子兵法》竹简的出土,使得一场旷日持久的历史大讨论戛然而止。随《孙子兵法》出土的还有《孙膑兵法》16篇。《孙子兵法》与失传近两千年的《孙膑兵法》同时出土,结束了关于其人其书的千古争论,证实了孙武、孙膑实为两个人。历史学家研究认定,孙武是吴国的“孙子”,孙膑是齐国的“孙子”,分别是春秋、战国人。孙膑乃孙武的后世子孙。
④《孙子兵法》全书共分十三篇,总计约6000字,是中国乃至世界现存的第一本系统而完整的军事理论著作,被誉为“兵学圣典”。作为人类文明史上最早的军事著作,其军事思想体系博大精深。曹操在《孙子略解》的自序中曾写道:“吾观兵书战策多矣,孙子所著深矣。”唐太宗李世民评论:“朕观诸兵书,无出孙武。”许多著名的国外战略家也沉迷于《孙子兵法》博大精深的军事思想中。
⑤《孙子兵法》通篇以智慧为本质特征,孙子的每一句话都是智的凝聚,谋的浓缩。我们可以从《孙子兵法》的深邃哲理和智谋中,观察领略事物的辩证思维,学到处理人事百端的策略,掌握摆脱困境的行为方法。
⑥文物打动人心,归根结底靠的是人的故事、意志和精神。以《孙子兵法》竹简为代表的一件件珍贵的国家宝藏,就像一个个历经风雨的人,有自己的生命和性格,那是从未褪色的文化自信,以及成就过往也影响当下的血脉精魂。
历史学家研究认定 , 孙武是吴国的“孙子”,孙膑是齐国的“孙子”,分别是春秋、战国人。
初二以来,很多同学感受到课业的繁重,觉得自己像钟摆一样在课堂和作业间来回摆动。但有些同学却能保质保量完成作业,还能挤出时间复习、运动、阅读课外书。为什么差别会那么大呢?你将加入特别调查组,以访谈、问卷调查的方式探究其背后原因,并查阅相关资料,给出建议。
材料一:
材料二:
时间管理的第一步是摒除干扰,我们周围的众多干扰因素一手机,电脑零食,杂志,嘈杂的学习环境......都是“时间杀手”。试想,一个被这些干扰因素困住的学生,怎么会有意愿进行时间管理呢?
然后,我们要养成记录的习惯。记录是时间管理中最容易被忽视的一步。中学生应提前至少三天的时间来记录自己的时间利用情况,及时读取手表时刻,如实记录自己花在每一个板块上的时间,认清自己在时间安排上存在的问题,进而提出改进方案。
当你能够专注地坐在没有干扰的书桌前,认真研究之前的时间记录情况,你就可以开始进行时间规划了。要依据自身的实际情况制定时间表,合理安排各科的学习时间与任务。
我们应该在不受干扰的情况下,尽量完成预定的任务。但这毕竟是理想状态,计划赶不上变化,因此在时间管理的过程中,还需要为意外事件留时间。有了时间表之后,就应该执行并继续记录,及时反思并调整时间规划,使你的时间管理形成良性循环。
(改编自知乎《中学生必备的时间管理公式》)
很多人认为时间管理是一味地填满时间,增加完成的事件数。但是,事情有轻重缓急,好的时间管理一定直指于目标。目标又分为长期目标和短期目标:长期目标重要但不紧急,要计划着每天做一点;短期目标重要且紧急,要立即花大量时间去做。运用时间管理四象限法对要做的事情进行分类,再制定计划,更有利于目标的实现。
生物学家达尔文说过,我从来不会认为十分钟是微不足道的一段时间。
很多有所成就的人,都懂得管理碎片时间。碎片时间是指整块学习生活的时间之外的零碎时间段,对中学生而言,上下学途中、课间、饭后、晚上睡觉前等小块时间都属于此范畴。
以下是碎片时间的利用方法:
1用听的方式学习。在洗漱、穿衣服、上下学的过程中,你可以听英语听力、新闻或自己喜欢的文学书籍。
2随身携带便利贴记录。在等候接水或排队就餐的时候,你可能会观察到生活里的一些现象,从而产生一闪而过的灵感,把它们记录在便利贴里,这些小小的点子或许会启发你的学习,完善你的认知。
3避开高峰期,获取更多碎片时间。避开餐厅吃饭的高峰期,可以节约午餐花费的时间;避开交通高峰期,可以避免堵车造成的时间浪费。
4合理安排碎片知识的学习。碎片时间适合学习碎片知识,适合对可以切分的知识进行重温、消化、巩固、补充。
(改编自易家说说《25个碎片时间管理法》)
材料三:
目标 | 时间 | 安排 |
长期目标: 1在一个月后的考试中,提高数学学科|的计算能力。 2继续提高体能,为体考做好准备。 短期目标: 在本周四的语文定时练习中,做到默写部分不扣分。 | 早读后的课间 | 去数学老师处答疑 |
第一节课间 | 做数学计算题 | |
第二节课问 | 做数学计算题 | |
第三节课间 | 背诵语文默写范围 | |
第四节课间 | 放松 | |
午休时间 | 背诵物理化学公式 | |
第六节课间 | 背诵历史政治题单 | |
第七节课间 | 放松 | |
晚饭后 | 做数学计算题 | |
晚自习 | 做完各科作业,剩余时间做数学计算题 | |
入睡前 | 背英语单词 |
试题篮