①学生是知识的探索者，可以大胆地质疑老师的观点，也可以主动寻求老师的帮助

②老师是权威，学生应该无条件顺从   

③师生之间人格平等、相互尊重、互相学习、教学相长

④老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友

材料一：晓静近来心情不好，妈妈生病了住在医院，爸爸出差几天还没回来，以前都是他们照顾自己，克现在一切都要靠自己了，晚上还要去医院照顾妈妈。今天上午上学的路上，晓静的自行车又坏在半路上了。当她气喘吁吁地跑进教室，已经上课的老师当众批评了她。晓静心里烦透了，发誓以后再也不和这位老师说话了。

材料二：湖南省芷江冷水溪乡龙孔坪村小学的杨春珍是大山里的老师，也是留守孩子们的妈妈。以教之义，她打开一扇窗，让孩子们发现新的世界。以爱之名，她用最温暖的方式，让孩子们享受着妈妈的情怀。38年，从当妈妈的年级到奶奶的岁数，在杨春珍的记忆里，如同罗灵、田鑫这样的孩子，她带过的实在是太多太多。

①尊重不同风格的老师       ②接受老师的表扬，不接受老师的批评

③主动关心和理解老师       ④提议让老师适应我们所有的习惯