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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

人教版思品八年级上册第二单元第四课第二节主动沟通健康成长同步练习

下列行为能体现对老师尊敬的是（　　）

A、对老师不理不睬 B、背后议论老师 C、给老师起绰号 D、上课认真听讲，积极思考

举一反三

明辨是非
以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题

交往是一门艺术，下列与他人交往中做法正确的是（   ）
①朋友约我去网吧，我婉言拒绝了    ②为了保护自己，不与异性同学交往
③在课堂上直接指出老师的错误        ④被老师误解时，用恰当的方式解释

上语文课的时候，小洋突然发烧，忍不住伏台睡着了。老师误以为小洋偷懒，就批评他几句，小洋觉得很委屈。你认为小洋应选择的正确做法是（）

以下同学的做法属于尊重老师的表现是（）

【情境探究﹣我学会了明理导行】

以下是中学生小亮生活中的四个片段，请你运用所学知识，对以下情境进行探究。

辽宁省教育厅下发了《关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见(试行)》。该指导意见指出，建立相互交往、共同发展的新型师生关系，就必须进一步深化课堂教学改革，创设民主、平等、合作、和谐的课堂氛围，使学生成为学习的主体，使教师成为课堂教学的策划者和组织者、学生学习的引导者和促进者。由此可见，在新型的师生关系中（）

①师生人格平等、互相尊重 ②老师是学生学习的合作者、引导者和参与者

③师生互相学习、教学相长 ④老师和学生不可能成为朋友

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