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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

北师版历史八年级下册第四单元第十九课“日出之国”与“新月之乡”同步练习题

年元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列的改革，史称。

举一反三

阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：“我要说，我们的政治制度，不是从我邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为……，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
——伯里克利在阵亡将士国葬典礼上的演说
材料二：废除无条件分赠土地的制度，把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地作为采邑分赠给贵族，采邑不得世袭，受赠者必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠。
材料三：646年，新年伊始，天皇发布了《改新之诏》：废除氏姓世袭制度；把各级地方官吏的任免权收归中央……，改革丧葬制度，禁止皇室、贵族营造大型陵墓……
请回答：
⑴材料一中“我们的政治制度”指的是什么？伯里克利当政时期该制度有何发展？
⑵材料二中的内容与哪次改革有关？这场改革产生了什么影响？
⑶材料三中的改革在历史被称为什么？在政治方面有何措施？产生了什么影响？
⑷以上三次改革的性质是否一致？为什么？

日本历史上“大化改新”和“明治维新”相同点是（）

简述日本大化改新的内容及意义。

阅读历史学著作，制作历史资料卡片，是学习历史的一种有效方式。小明整理了如下资料卡片，卡片内容评述的是古代历史上哪一场重大变革？（）

“比较”是历史学习和研究的一种重要方，日本大化改新与查理·马特改革比较，共同之处在于（）

“它是日本一个光辉的起点，效仿中国的做法，促进了日本社会经济的发展，确立了中央集权体制。”“它”是指（）

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