材料一：18，19世纪的革命者在启蒙思想的指导下，试图通过建立于一个能够代表民众利益和需求的政府来构建一个公平公正的社会。……法国革命者废除了君主政体，重新构建了社会秩序。……19世纪初，拿破仑·波拿巴将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。

——《简明新全球史》

材料二：大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。

——《大国崛起》

材料三：十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进知识分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题，走俄国人的路——这就是结论。

——毛泽东《论人民民主专政》

材料一：19世纪上半期，随着轮船、火车等交通工具的发明，世界各地区之间的联系更加紧密，一些区域性大国崛起为全球性大国。由于科学革命和工业革命都发生在欧洲，欧洲国家的生产力率先突飞猛进，因此最初的全球性大国全部来自欧洲。这种强势一直持续到20世纪上半期。

材料二：美国历经两次世界大战，获得了 大量战争福利。在战后初期，美国人心中的全球责任意味着按照自己的意志重建世界经济。但是随着冷战的兴起和东西方的分裂，美国开始重新界定其全球责任，美国的责任变为在世界范围内领导“自由世界”遏制共产主义。

材料一：在开始的时候，所谓自由是指贵族对抗国王，可是后来，它逐步地就变成了整个国家反抗国王的暴政。在几百年的时间中，王权与民权之间的这种斗争，是英因政治史发展的一个主线，正是在这样的抗争中，英国走出了中世纪，走进了现代世界。

——《大国崛起》

材料二： 这场(法国)革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人平等为基础的社会秩序。

——托克维尔《旧制度与大革命》

（步骤一追寻古代的民主与法制）

材料一

（步骤二探讨近代的民主与法制）

材料二：它第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯，它是近代资产阶级革命的历史文献。

（步骤三读史明智，学以致用）

材料三：它明确地表达了国家最高权力来自国民，即主权在国民的进步思想。这一思想对提高国民在国家政治中的主题地位，推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。

①拿破仑继承了法国大革命的成果

②启蒙运动是法国大革命的经济根源

③《人权宣言》是革命的重大贡献

④大革命发生在英国工业革命期间