在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。

他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。

睡莲、蜻蜓和萤火虫把{#blank#}1{#/blank#}送回家，{#blank#}2{#/blank#}真美！

    不见到他已经近三十年了。倘使他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天去。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经永远离开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清的幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。

    刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念你……

    这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

    “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着，就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

    此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重     （chóng  zhòng）分量     （liang  liáng）。怎么把祖国和人民从苦难     （nán  nàn）和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团     （烈  列）火一直燃烧在周思来心中。所以，当修身课上魏校长     （提  题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。