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题型:实践探究题 题类:模拟题 难易度:普通

山西省朔州市右玉二中2019年中考历史一模试卷

危机会对国家和民族带来冲击,面对危机的应对措施,是对人类政治智慧的考量。下面是张老师围绕“危机与应对”的主题,从历史学科素养角度设计的自主学习任务单,请你完成相关学习任务。

任务一【观察数轴一梳理历史线索】

任务二【解读图示——阐释历史脉络】

任务三【分析史料——评述历史人物】

任务四【归纳提升——总结历史经验】

材料一

材料二

材料三

在俄罗斯“世纪风云人物”的调查中,列宁名列榜首,他被俄国人民推举为“20世纪最重要的政治领袖”

20实际30年代中期纽约的一次名义测验显示,罗斯福总统最受欢迎,他的后面才是上帝,而且上帝票数还远远落后于罗斯福

邓小平,在一定程度上挽救了现代社会主义国家

(1)、观察下面年代尺,结合所学知识,归纳不平等条约带给中国的共同影响。

(2)、举例说明面对严重的民族危机,中国人在①②两个时间段内分别采取的应对措施。
(3)、完成下面“思维导图”中③④处内容的填写,并概括图示反映的19世纪中期世界历史发展的潮流,及推动这一潮流出现的共同因素。

(4)、阅读下面三则材料,结合相关史实,任选其中一位历史人物进行论述。
(5)、通过上述探究活动,归纳各国应对危机的方式,并谈谈你的感悟。
举一反三
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