题型:单选题 题类:模拟题 难易度:普通
江苏省太仓市2019届九年级历史教学质量调研测试卷
材料一:1840—1913年世界工业生产的分布(%)
英国 | 法国 | 美国 | 德国 | |
1840年 | 45 | 20 | 11 | 12 |
1870年 | 32 | 10 | 23 | 13 |
1913年 | 14 | 5 | 36 | 16 |
材料二:让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。
——德国外交大臣皮洛夫
材料三:在西方的经济确实是一团糟的同时,苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。……它确实使苏联从一个以农业为主的国家迅速上升为世界第二大工业强国。……
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四:“西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。”
——一位西方当代史学家
材料五:
材料一:“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力,比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……”
材料二:在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是二百多年前,英国却发生了一场完全不同的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料三:19世纪中期,英国生产能力情况、英国的农业工业比重图
项目 | 生产能力情况 |
煤产量 | 占世界总产量的2/3,是美国的7倍,德国的8倍,法国的近10倍 |
蒸汽机产生的能量 | 占欧洲的一半以上 |
生铁产量 | 已经超过世界上其他国家的产量总和,是德国的10倍 |
材料一:
材料二:世界强国工业生产能力变化表(1860—1900)
时期 | 位次 |
19世纪60年代 | 英国、法国、美国、德国 |
19世纪晚期 | 美国、德国、英国、法国 |
材料三:注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而于1921年允许局部地回复资本主义。农民们被准许在公共市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂……这个结果是什么呢?结果就是把商品、货币、市场机制引入进苏联的社会主义建设里而去。
——摘编自《全球通史》
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